Ұлттық сәндік қолданбалы өнер ашық сабағы 8-сыныпқа

Сабақ жоспары

Мектеп: «Ғ.Мұратбаев атындағы жалпы орта мектеп»

Мұғалімнің аты-жөні: Асқарова Нұржамал

Сынып: 8

Қатысқандар: 27

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қазақтың ұлттық сәндік қолданбалы

бұйымдары (ши тоқу, киіз басу)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.2.1 Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктері туралы түсінігін көрсету.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

1.Қазақ халқының қолданбалы өнерінің шығу тарихы туралы біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

2.Өнер мен қолөнердің түрлерін ажырата алу, дизайн туындыларының ерекшеліктерін білу

Кейбір оқушылар :

3.Шығармашылық идеяларын дамытуда ақпарат көздерін қолдану.

Бағалау критерийі

1.Өнер, қолөнер, дизайн түрлерінің ерекшеліктерін анықтайды

2.Шығармашылық идеялары арқылы қазақтың ұлттық сәндік қолданбалы бұйымдарды жасайды

3.Т.Қ.Е сақтайды

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсатқа байланысты талдауға арналған сұрақтар

Өнер мен қолөнердің тарихы, өркендеуі, түрленуі, қазіргі заманға сай өнер, түскиіз, ши т.б.

1.Қалай ойлайсыз киіз қандай материалдардан жасалады?

2.Киіз басудың қандай тәсілдерін білесіздер?

3.Қандай кезеңдерден тұратынын анықтай аласыз ба?

4.Киіз басуға қатысып көрдіңіз бе?

5.Шиден тұрмыста пайдаланатын қандай бұйымдар жасауға болады?

Құндылықтарға баулу

Қолөнердің түрлерін ажырата отырып, оның шығу тарихын білу арқылы оқушылардың бойында ұлттық құндылықтарды: өнерді силау немесе бағалау және ұрпақтан ұрпаққа жеткізу, тарихты ұмытпау, сыныптастарының ойын тыңдауға және ынтымақтастыққа бағыт-бағдар беру.

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, тарих, математика,

география, дүниетану

Алдыңғы білім

Қөлөнердің түрлерін біледі, ою-өрнектерді ажырата алады, киіздің неден жасалатын, ши тоқудақандай материал

қолданатынын біледі.

Сабақ барысы

Сабақтыңжоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7-мин

Ұйымдастыру кезеңі.

«Теңеу» әдісімен ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Түрлі оюдың суреттері бойынша топтарға біріктіру (қошқар мүйіз, арқар мүйіз, құс қанаты, бота мойын)

Мағынаны танну.

Тақырыптың мазмұнын ашу мақсатында «Ұлттық салт-дәстүр» бейнефильм көрсетіледі. Жеке жұмыс.

Дескриптор

Бейнефильмнің мазмұнын түсінеді;

Салт-дәстүрдің маңыздылығын айтып бере алады;

Қолөнер туындыларын атай алады.

Қ.Б «Бағдаршам»

Ою суреттері

Сабақтың ортасы

30-мин

«Суреттер галлереясы» әдісі. Топтық жұмыс.

Тапсырма

1.Суреттерге қарай отырып, қолөнердің түрлерін ажырату;

ерекшеліктерін анықтау.

Жасалу жолдарын түсіндіру

Дескриптор

1.Қолөнер түрлерін анықтайды;

2.Қолөнер түрлерін салыстырады, ерекшеліктерін біледі

3.Киіз бен шидін жасалу жолдарын түсіндіреді

Қ.Б.

Кезбе әдісі.

Тілші сұрақтары:

Қолөнерді қалай түсінесіз?

Неліктен олай аталады?

Шығу тарихын айта аласыз ба?

Дизайн түрлерін ажырата білесіз бе?

Өз туындыңызды жарнамалай аласыз ба?

Бұл қолөнер туындысына қандай ат берер едіңіз?

Дескриптор

Сұрақты түрлендіріп қоюды үйренеді;

Коммуникативті құзіреттілігі артады

Қ.Б. «Екі жұлдыз бір тілек»

«Теңге алу» әдісі