Ұлттық талғам тақырыбындағы ашық сабақ, 5-сынып

Қысқы мерзімді жоспар

Күні

Пәні

Қазақ тілі

Мектеп

№51 мектеп-гимназия

Сынып

5-сынып

Мұғалім

Битемір А.Б.

Тарау

2-бөлім. Киім.Сән.Талғам.

Оқушылар саны

Бар: 30

Жоқ: 0

Сабақтың тақырыбы

Ұлттық талғам

Сабақтың мақсаты

Барлығы:

а) мәтіннің мазмұнын түсінеді

Көпшілігі:

а) мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты табады;

ә) тасымалды жазбаша тілдесім барысында дұрыс қолданады.

Кейбіреуі:

а) «Ұлттық киімдер» туралы қосымша ақпарат жинайды (2 ақпарат);

б) «Қазақтың ұлттық киімдері» тақырыбында сөзжұмбақ құрастырады.

Кезең

Уақыт

Жоспарланған тапсырмалар

Формативті бағалау

Ресурстар

Ескерту

Басы

1 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу

5 минут

«Аквариум» әдісі. Ұлттық киімдерге, тұрмыстық заттарға қатысты әр түрлі сұрақтарды бір-біріне қояды.

Қалыптастырушы бағалау

Өзін-өзі бағалау

«Аквариум» әдісі

2 минут

Бейнежазба көру

«Қазақтың ұлттық киімдері»

Бейнежазба

«Қазақтың ұлттық киімдері»

5 минут

«Раундробин» әдісі Берілген А3 қағазына оқушылар өз ойларын жалғастырып жазып кете береді. Оқушылар әртүрлі ойларын жазып, белгілі бір шешімге келді.

Қалыптастырушы бағалау

Өзін-өзі бағалау

«Раундробин» әдісі, А3 қағазы, түрлі-түсті маркерлер

1 минут

Топтастыру. Асықтар алу арқылы бес топқа бөлінеді.

Түрлі-түсті асықтар

Ортасы

10 минут

Сабақтың тақырыбын ашылады және оқу мақсаты түсіндіріледі.

2-бөлім Киіну. Сән. Талғам.

Ұлттық талғам

Мәтінмен жұмыс Топтық жұмыс

37-беттегі «Ер Тарғын» жырынан үзіндіні бес бөлікке бөліп беремін.

Әр топ оқушылары бірге қосылып, дауыстап оқып, мазмұндайды. Тірек сөздерді табады. Негізгі және қосымша ақпаратты ажыратады.

Қалыптастырушы бағалау

Дескриптор:

1) мәтінді түсініп оқиды;

1) мәтіндегі негізгі ақпаратты түсінеді, анықтайды;

2) қосымша ақпаратты ажыратады

Кері байланыс Өзара бағалау

«Кері байланыс бутерброды» әдісі

Презентация

Дескрипторлар

8 минут

Топтық жұмыс

«Мұғалім-оқушы» әдісі

Тапсырма: «Тасымал» тақырыбын оқушыларға бөліп беріп, постер қорғатамын.

Қалыптастырушы бағалау

Бірін-бірі бағалау

Дескриптор:

1.Постер талапқа сай құрылады..

2.Тақырып нақты, түсінікті болады.

3.Мысалдар саны 10-нан кем емес.

«Мұғалім-оқушы» әдісі,

презентация, А3 қағаздары, түрлі-түсті маркерлер

5 минут

Қорытынды «Стоп кадр» әдісі Оқушылар қағазға бас миының суретін салып, оның ішіне бүгінгі сабақта нені үйренгенін жазып шығады.

Қалыптастырушы бағалау

Өзара бағалау

«Стоп кадр» әдісі

Соңы

2 минут