Үш тілді оқытуға арналған коучинг жоспары, 2-сынып

Коучинг жоспары

«Әрбіреудің тілін, өнерін білген кісі

соныменен бірдейлік дағдысына кіреді»

ұлы ақын Абай

Сабақ тақырыбы:

«Үш тілді меңгеру – жарқын болашақтың кепілі»

"Три языка - ключ к светлому будущему"

"Knowing three languages is the key to a brighter future"

Мақсаты:

Қатысушылардың тілдік қорларын жетілдіріп, үш тілде еркін сөйлеуге дағдыландыру

Міндеттері:

1.Елбасымыздың «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Халқына Жолдауын жүзеге асыру.

2. тілді меңгеруге деген қызығушылықтарын дамыту.

3. Қатысушылардың бірнеше тілді меңгерген, бәсекеге қабілетті мәдениетті тұлғаны тәрбиелеу және қалыптастыру.

Сілтеме:

Елбасымыздың «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Халқына Жолдауы: «Тілдердің үштұғырлығы мәдени жобасы». Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, І.ІІІ деңгей

Күтілетін нәтиже:

Адам көп тіл білген сайын оның көкірек көзі ашылып, өмірінің көкжиегі кеңіп, өрісі ұлғая түсетінін түсінеді.

7 модульдің қолданылуы

АКТ, СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интербелсенді тақта, бейнероликтер,

флипчарт, маркер, А4 парақтары

Дереккөздері:

Елбасымыздың «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Халқына Жолдауы: «Тілдердің үштұғырлығы мәдени жобасы». Мұғалімге арналған нұсқаулық, 98-102бет. Бірінші (ілгері) деңгей. үшнші басылым. (2014) Астана «Назарбаев зияткерлік мектебі» ДББҰ.

Интернет желісі

Ресурстар:

Флипчарт, презентация , стикерлер, үлестірме материалдар, жеміс ағашы.

Сабақ барысындағы коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:

Коучинг кезеңдері,

уақыты

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің

іс-әрекеті

Жауапты

мұғалім,

жүргізілу тілі

І. Ұйымдастыру

(3 мин)

1.Сәлемдесу.

Сәлеметсіздер ме құрметті әріптестер!

Здраствуйте уважаемые гости и учащиеся!

Good morning dear guests and participants.

Жағымды психологиялық ахуал туғызу

(жақсы тілекпен, жақсы көңіл-күймен коучингімізді жалғастырамыз)

«Ұшақ ұшыру»

Қатысушылар түрлі түсті қағаздарға үш тілек жазады. Қағаздан ұшақ жасап, ұшақтарын ұшырады. Қонған ұшақтың бірін алып, жазылған тілекті оқиды.

Омарова С,

қазақ тілінде

ІІ. Тұсаукесер

(5 мин)

Power Point презентациясын ұсынады. ҚОСЫМША 1.

Слайд №1«Үш тілді меңгеру – жарқын болашақтың кепілі»

Слайд №2 Көп тіл білу-заман талабы. Елбасы өзінің 2007 жылғы «Жаңа әлемдегі –жаңа Қазақстан» атты жолдауында : «Қазақстан бүкіл әлемде халқы үш тілді пайдаланатын мәдениетті ел ретінде танылуға тиіс. Бұлар: қазақ тілі-мемлекеттік тіл, орыс тілі-ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі-жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі».

Слайд №3 Шығыс ғұламасы, Аристотельден кейін екінші ұстаз атанған, қазақ топырағынан шыққан Әбу Насыр Әл-Фараби 70-ке жуық тілді меңгерген. Бүгінде бұл ғалым тарих парақтарынан өшпестей орын алған. Ал, орыстың классигі, ақыны А.С.Пушкин француз, ағылшын, неміс, итальян, испан, латын, грек, славян тілдерін білген. Тіпті, көне еврей тілін зерттеп үлгеріпті. Пушкин Ресейді жер жаһанға танытуда ақындығымен қатар, бірнеше тілді меңгергенінің көмегі де болған.

Қазақ поэзиясының атасы - Ұлы Абай орыс-қазақ тілдерімен қатар парсы, араб тілдерін меңгеріп, сол тілдерде бірнеше кітаптарды оқыған. Орыс тілін орта жастан асып барып, кеш меңгерген. Ұлы данамыз, ғылым игеруде тіл білудің маңыздылығын өте жақсы ұққан. Сонымен қатар, қазақ халқының ұлы перзенті, Абылай ханның немересі Шоқан Уәлиханов араб, шағатай және түркі тілдерінің білген. Кадет корпусында оқып жүргенде орыс тілін жетік біліп үлгерген. Оның ғылымға, зерттеушілікке деген қызығушылығы көптілді меңгергенінен кейін пайда болғаны.

Слайд №4 «Жастар-болашаққа апаратын алтын көпір»,- дейді дана халқымыз.

Материалды мұқият тыңдайды.

Тілге деген дүниетанымдары кеңейіп,тілді игеруге серпіліс жасайды. Қазіргі әлемнің «лингва франкасын» меңгеру біздің еліміздің әрбір азаматына өмірдегі шексіз жаңа мүмкіндіктерді ашады». Көп тіл білген адам шексіз мүмкіншіліктерге ие болатынын түсінеді.

Омарова С.

қазақ тілінде

ІІІ. Топқа бөлінуді ұйымдастыру: „Өз тобыңды тап“

(7 мин)

Поскольку юрта у кочевых народов считается символом уюта, тепла, гостеприимства, хотелось бы чтобы наша сегодняшняя работа тоже прошла в такой обстановке.

Просит учеников подойти к «юрте» и взять картинки, по которым они будут делиться на групы.

1-группа 2-группа

3-группа

1. Перед началом работы учитель с учениками устанавливают правила работы в группе

2.Для определения темы, учащимся раздаются листы, на которых написаны стихотворения разных поэтов. Ученики должны вставить пропущенные слова в этих стихотворениях. Каждое вставленное слово выписывается отделно на листок и складываются слова в название темы.

1.О, Казахстан! О, Родина ...(моя)!

Смотрю на степи и не вижу им конца,

Любуюсь я красотами природы

И нет на Родине моей плохой погоды. З. Айтикина

2. Там разные нации в мире живут,

Там вечные ценности - знания и труд.

Самая лучшая ты на земле