Үшінші топ элементтері және алюминий сабақ жоспары

ҰМЖ бөлімі:

9.2С

1 (I), 2 (II) және 13 (III) топ элементтері және олардың қосылыстары

Мектеп: Казталов ауданы С.Есетов атындағы ОЖББМ

Күні: 11.12

Мұғалімнің аты-жөні:

Ахметова Эльвира Мухамбетжановна

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Тақырып

13 (ІІІ)-топ металдары. Алюминий және оның қосылыстары.

№ 7 көрсетілім «Алюминий мен оның құймалары»;№ 9 зертханалық тәжірибе «Алюминийдің қышқыл және сілті ерітінділерімен әрекеттесуі»

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

9.2.1.5 атом құрылысы негізінде алюминийдің қасиеттерін түсіндіру, оның маңызды қосылыстары мен құймаларынның қолдану аймағын атау;

9.2.1.6 алюминий, оның оксиді мен гидроксидінің екідайлы қасиеттерін зерттеу

Сабақ мақсаттары

атом құрылысы негізінде алюминийдің қасиеттерін түсіндіру

алюминийдің маңызды қосылыстары мен құймаларының қолдану аймағын атау;

алюминий, оның оксиді мен гидроксидінің екідайлы қасиеттерін зерттеу

Бағалау критерийлері

атом құрылысы негізінде алюминийдің қасиеттерін түсіндіреді

алюминийдің маңызды қосылыстары мен құймаларының қолдану аймағын атайды

алюминий, оның оксиді мен гидроксидінің екідайлы қасиеттерін зерттейді

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология –физикалық қасиеттері, химиялыққасиеттері,оксиді,гидроксиді,қолданылуы мен құймалары терминдерін біледі.Оқытудың тілдік мақсаты:Айтылым: ІІІ топтың негізгі топшасының металдарын ата,олар қандайметалдар, бұл топтың аты қалай аталады ? – сұрақтарға ауызша жауапбереді.Тыңдалым: оқулықты пайдалана отырып,сілтілік металдардыңқосылыстарын,химиялық қасиеттерін анықтау үшін оқушылар бірбіріне түсіндіреді, тыңдайды.Оқылым: оқулықпен жұмыс жасайды, мәтінді оқиды.Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Құндылықтарды дарыту

Жұптық, топтық жұмыс барысында оқушылар өзара сыйластық, құрметпен қарау, бір - бірін тыңдау, ойларын ашық жеткізу, ынтымақтастықпен жұмыстану, жауапкершілікті сезіну, өмір бойы білім алу.

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын,физика, тарих

Бастапқы білім

8..2.1.3. –табиғи ұяластар ұғымын білу және сілтілік металдар,галогендер,инертті элементтердің ұяластарына мысалдар келтірутуралы мәліметтерді толық біледі.8.2.1.3. –табиғи ұяластар ұғымын білу және сілтілік металдар,галогендер,инертті элементтердің ұяластарына мысалдар келтірутуралы мәліметтерді толық біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сынып оқушыларын топқа бөлу. Топқа бөлу үшін«Сандықшада «бор», «алюминий», «галий» элементтері жазылғанпарақшалар суыру арқылы 3 топқа біріктіріледі.Бұлар қай топтың элементтері? (Сілтілік металдар)Алдыңғы білім бойынша«Миға шабуыл » әдісі .( Өткен материалдағы білімдіеске түсіру үшін, диалог арқылы сұрақ- жауап сәтінөткізу , оқушылар сыни тұрғыда ойланып, жауап береді)

«Пицца пісіру» әдісі1.Жер сілтілік металдарды ата2.Бос күйінде кальцийді кім ашты?3.Кальцийге физиклық тұрғыдан сипаттама бер4. Кальцийдің оттекпен реакциясын жазыңыз5.Кальцийдің азотпен қосылысын атап жаз 6. Кальций сумен әрекеттесе ме?

7.Кальцийдің қышқылмен реакция теңдеуін жазып теңестіріңіз

8. Сөндірілмеген әк

9. Әк сүті

10.Хлорлы әктің СаОСІ2 қолданылуы