Ұзындықты өлшеу және салыстыру, 1-сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:85Жүктелді:0
Жаңартылған бағдарлама негізінде білім алушыларды шамаларды ажыратуға, ұзындықты өлшеуге және салыстыруға үйрететін ашық сабақ берілген. Материал 1-сынып мұғалімдеріне оқу әрекетін ұйымдастыруда пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пән: математика
Ұзақ мерзімжі жоспар бөлімі:
Жиын және логика элементтері
Күні:
Сынып: 1
Мұғалім: Нурманова Камажай Хожабаевна
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Ұзындық. Өлшеу және салыстыру.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
1.1.3.1 ұзындық/масса/көлем (сыйымдылық)/уақыт шамаларыy ажырату; өлшеуге арналған əдістерді, құралдарды таңдау; өлшеу
Сабақтың мақсаттары
Барлығы: Шамаларды ажырата алады.
Көпшілігі:Оларды өлшеу үшін құралдарды таңдай алады, өлшемдер жүргізе алады.Кейбір оқушылар Шамаларға қатысты амалдарды орындай алады
Бағалау критерийлері
Ұзындық, масса және көлемді ажырата алады.
Заттарадың ұзындығын салыстырғанда «>», «<» белгілерді қолдануды үйренесің
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Дағдылар
Тыңдалым, оқылым, айтылым
Әдіс-тәсілдер
Ойлан- жұптас- бөліс, Суреттер сөйлейді,жетекші сұрақтар,
Оқудың түрлері
Топтық, жұптық, жеке
Ресурстар
Тапсырмаға байланысты суреттер, парақтар, қаламсап, қаламдар, сызғыш
АКТ қолдану дағдылары
Тілдік мақсаттар
Ұзындық, сантиметр, миллиметр, дециметр, сызғыш, метр т. б
Алдыңғы білім
Комбинация құрастыру
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут
Аққу болып ұшамыз
Көлге келiп қонамыз
Көлдiң бетiн құшамыз
Қайта самғап ұшамыз.
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
Шаттық шебері
Сабақтың басы
8 минут
Зейін шоғырландыру
Мағына тану
10 мин
«Ойлан- жұптас- бөліс» әдісі
Топтық жұмыс
15 минут
Сандар арқылы топтарға бөлу
топ
ы
қ
д
н
ы
з
Ұ
Шарты: тізбектелген вагондардың реттік нөміріне қарай тауып, жасырынған әріптерді оқып тақырыптың атын айтады.
Ереже
Заттардың ұзындығын салыстыру нәтижесін «>», «<» («артық» және «кем») белгілерінің көмегімен санды теңсіздік түрінде жазуға болады. Мысалы: 15см>13 см, 5дц<7 дц.
«Ойлан- жұптас- бөліс» әдісі (оқуушылар ойланады, жұбымен бөліседі, топтағы оқушыларға көрсетеді)
Әуе шарымен саяхат. Суретке қара.
А) мұражай ғимараттары мен бизнес орталығының енін;
Ә) теміржол мен пойыздыңұзындығын;
Б) бағдаршамдардың арасындағы көпір мен жолдың ұзындығын салыстыр. Нәтижесі бойынша санды теңсіздіктер құрастыр
Топтық жұмыс
1-топқа тапсырма. Ертегі кейіпкерлеріне дүкеннен өлшеу құралдарын сатып алуға көмектесіңіз
2-топқа тапсырма. Дұрыс емес өлшем бірлігін анықтап қоршаңыз.
Ұзындық: км, м
Масса: сағ, кг
Көлем (сыйымдылық): л, м
Уақыт: см, сағ
3-топқа тапсырма
20 см*20см 30см*30дц 12дц*21дц 14см*10см
Вагондар ойыны:
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті
1 минут
Бір, екі,үш
Жинапалдық күш.
Сергіту сәтіне арналған жинақ
Аяқталуы
Кері байланыс
Орындап көр. Өлшеу нәтижелерін салыстыр.
«Сұрақтар шеңбері» әдісі
Ұзындық немен өлшенеді?
Заттардың ұзындықтарын салыстыруда қандай белгілердің саны мен санды теңсіздік жасауға болады?
1дц де қанша см бар?
Шаршының төрт қабырғасыда 2 см ал, басқа қабырғалары қанша см ?
Оқулық, дәптерлер.
Сабақтың соңы
2 минут
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.
Бас бармақтар
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы АКТ Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
(3-сабақ)
Пән: математика
Ұзақ мерзімжі жоспар бөлімі:
Жиын және логика элементтері
Сынып: 1 «З»
Мектеп: «Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ
Мұғалім: Ермахашова Гулмира Бахытовна
Сабақтың тақырыбы
Масса. Өлшеу және салыстыру.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

