Ұзындықты өлшеу және салыстыру, 1 сынып материалы

Пәні: Математика

Күні

Мұғалімі:

Сынып 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ұзындық өлшеу және салыстыру

Сабақка негізделген оқу мақсаты

1.1.3.1 ұзындық/масса/көлем(сыйымдылық)/уақыт шамаларыy ажырату; өлшеуге арналғанəдістерді, құралдарды таңдау; өлшеу

1.1.3.3 ұзындық: см, дм/ масса: кг/сыйымдылық: л/ уақыт: сағатшамаларының мəндерін салыстыружəне шама мəндеріне қатысты қосу, азайту амалдарын орындау

Ойлау деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Күтілетін нәтижелері

Барлық оқушылар: ұзындықты өлшейді және салыстырады

Көбі: алған нұсқаларды есептеуді меңгереді.

Кейбірі: сызғышпен өлшейді

Тілдік мақсат

Ұзындық өлшеу және салыстыру

Бастапқы білім

Комбинация құрастыру

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Топтық, жұптық, жеке жұмыс

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру:

Шаттық шеңберін құру

Шаттық шеңбері

Ортасы

Оқушылардың құрал жабдықтарын түгендеп, сынып ережесін еске түсіру.

Әуе шарымен саяхат.

Суретке қара. Мыналарды:

Мұражайға ғимараты мен бизнес орталығының енін

Теміржол мен пойыздың ұзындығын

Бағдаршамдардың арасындағы көпір мен жолдың ұзындығын салыстыр. Нәтижесі бойынша санды теңсіздіктер құрастыр.

Дискриптор

Сызғышты дұрыс пайдалана алады;

Берілген тапсырмсаны дұрыс өлшеп салыстырады;

Өз ойларын тұжырымдайды.

Сергіту сәтін өткізу.

Шығарып көр:

2 үйдің енін салыстыр. Үй шатырының қабырғаларын салыстыр. Тиісті сандық теңсіздіктер құрастыр.

Дискриптор

-Суретте берілген заттарды өлшей отырып салыстырады.

-Өлмем бірліктерін жатқа біледі

Аяқталуы

Орындап көр:

Өлшеу нәтижелерін салыстыр:

Суретте берілген заттарды олшеп салыстыра алады.

70дм * 70см

50см*50дм

20см*20дм

Есте сақта!

1 см -10мм

1дм- 10см

10дм -100см

Кері байланыс

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

Қосымша ақпарат

Саралау-тапсырмаларыІ. Өлшем бірліктерін атаІІ. Ұзындықты немен өлшейміз?

ІІІ Салыстыру белгілерін ата.

Көркем еңбек

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)1.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады? (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)1.

2.Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?