Вариативтік бағдарлама 5-6 жас, мектепалды даярлық жоспары

Батыс Қазақстан облысы Казталов ауданы Қоныс ауылы

Қоныс орта жалпы білім беретін мектебі

«Келісілді» «Тексерілді» «Бекітемін» «Қаралды» «Талқыланды» ӘК меңгерушісі Білім беру бөлімінің әдіскері Мектеп директоры Оқу ісі меңгерушісі ӘБ жетекшісі

Р.А.Аткешова А.С.Орынғалиева Ө.Ө.Аяп А. Б. Иманғалиева Г.

А. Жұмағазиева ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

«Логика» вариативтік компоненті

сыныбы: мектепалды даярлық МАД тәрбиешісі: Ә. Т .Аменова

Барлығы: 32 сағат, аптасына 1 сағат

2017-2018 оқу жылы

Түсінік хат

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпыға міндетті мемлекеттік стандартына (2016 жылғы 13 мамырдағы №292 ҚР Үкіметінің қаулысы), Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарына (ҚР БҒМ 2016 жылғы 22 маусымдағы №391 бұйрығына 1-қосымша) сәйкес жалпы білім

беретін мектептердегі мектепалды даярлық сыныбына берілген 4 сағат вариативтік компонентті жүзеге асыру бағытында 1 сағаты А.Аменованың «Логика» мектепалды даярлық тобына арналған

әдістемелік құралы негізінде жоспарланды. (АӘК сараптама кеңесі, 21.02.2017 ж №2 хаттама)

Мақсаты:

 Математикалық байланыстар мен байланыстылық туралы түсінік қалыптастыру.  Балаларды көрнекті-бейнелі ойлауын жаңа деңгейге көтеруге , олардың жалпы ойлау қызметін дамыту.  Көзбен көріп, іштей есептеуге үйренеді, олардың көз мөлшер, пішінді шамалау жылдамдыңын арттыру.

Міндеттері:

 Меңгерулеріне лайықты жаттығулар, өздігінен орындайтын тапсырмалар, практикалық жұмыстар, логикалық ойын дамытатын, баланы жазуға жаттықтыратын, шығармашылық қабілетін

оятып, пәнге қызығушылығытын арттыратын жаттығулар жүйесі алма-кезек, әр түрлі деңгейде беріліп жүзеге асырылып отырылады.

Күтілетін нәтиже:

 Заттардың қасиеттері туралы түсініктері қалыптасады. Балалар заттарды салыстыра біледі. Реттік

және есептік санауды жаттығады. Заттардың өлшем, материал секілді қасиеттерімен танысады. Заттардың үлкен және кіші санын анықтайды. Заттарды топқа бөліп үйренеді. Ұқыпты жұмыс істеуге дағдыланады. Ойлау қабілеттері дамиды.

Ой-қиялы,

шығармашылығы дамиды.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің жалпы көлемі – 1 сағат. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің ұзақтығы 25-30 минут.

Тақырыптық күнтізбелік жоспары

р/с ҰОҚ

сан

ы

Тақырыбы Мақсаты Сағ\

сан

ы

Мерзі

мі

1 1 Заттар белгілері(түсі, пішіні, өлшемі, қызметі, материалы)

Заттардың белгілерін анықтау іскерлігін тексеру;

2 2 Бірдей. Әртүрлі. Заттарды әртүрлі белгілер бойынша салыстыру. Геометриялық фигуралар туралы жалпы түсініктер (шеңбер, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тікбұрыш)

Заттарды әртүрлі белгілері бойынша салыстыру, олардың қасиеттері мен айырмашылықтарын «бірдей», «әртүрлі» деген сөздерді қолдана отырып табу іскерлігін қалыптастыру;

3 3 Заттардың белгілерінің өзгеруі. Заттардың өзгерістерін көру және өзгерістердің қандай белгілер бойынша орын алғанын анықтау іскерлігін қалыптастыру:

4 4 Заттарды топқа біріктіру. Заттарды топтарға біріктіру, оларды топтарға бөлу және берілген белгілері бойынша заттарды топтан ажырату іскерлігін қалыптастыру.

5 5 Сол жақтан – оң жақтан. Оң қол мен сол қолды ажырату іскерлігін дамыту.

6 6 Уақыт реттілігін анықтау. Уақыттық түсініктерді дамыту: оқиғалардың реттілігін анықтау іскерлігін қалыптастыру.

7 7 Уақытта бағдарлау : тәулік (таң, күн, кеш, түн), апта күндері. Күн режимі.

Тәулік бөліктері мен апта күндерін, күн режімі мен оны сақтау қажеттілігі түсініктерін қалыптастыру.

8 8 Уақытты бағдарлау: айлар, жыл мезгілдері, жыл.

Жыл мезгілдерін, айларды ретімен атау іскерлігін дамыту.

9 9 Сызықтар. Түзу. Қисық сызық. Тұйық сызық. Тұйықталмаған сызық.

Сызықтарды қоршаған ортадан табу іскерлігін қалыптастыру.

10 10 Нүкте. Сәуле. Бұрыш. Кесінді. «нүкте», «сәуле», «бұрыш», «кесінді» түсініктерін қалыптастыру.

Бір. Көп. Саны мен цифры. Жол. Баған. Жиынтықтан жекеленген заттарды бөліп алу іскерлігін дамыту.

13 13 2 саны мен цифры. 2 санымен және цифрымен таныстыру.

14 14 3 саны мен цифры. 3 санымен және цифрымен таныстыру.

15 15 4 саны мен цифры. 4 санымен және цифрымен таныстыру.

16 16 Сандарды салыстыру. Заттар жиынтықтары мен сандарды «<», «>», «=» белгілерінің көмегімен салыстыру іскерлігін қалыптастыру.

17 17 Қосу. «+» белгісі. «+» белгісімен таныстыру. 1

18 18 Азайту. «-» белгісі. «-» азайту белгісімен таныстыру. 1

19 19 5 саны мен цифры. 5 санымен және цифрымен таныстыру.

20 20 1-5 сандары. 5-тің көлемінде есептеу дағдыларын қалыптастыру.

21 21 6 саны мен цифры. 6 санымен және цифрымен таныстыру.

22 22 7 саны мен цифры. 7 санымен және цифрымен таныстыру.

23 23 8 саны мен цифры. 8 санымен және цифрымен таныстыру.

9 саны мен цифры. 9 санымен және цифрымен таныстыру.

25 26 0 саны мен цифры. 0 санымен және цифрымен, сандық қатардағы орнымен танысу.

10 саны мен цифры. 10 санымен және цифрымен таныстыру.

27 29 Теңгемен танысу. Ұлттық валюта - теңге туралы жалпы мағлұ-мат беру. Балаларды