Векторлық бейнелерді құру 6 сынып ашық сабағы

Мектеп: Қашаған Күржіманұлы атындағы орта мектебі КММ Бөлімі: Компьютерлік графика

Сабақ тақырыбы: Векторлық бейнелерді құру

Күні: Мұғалімнің есімі: Дюсенбаева Айгул Еламановна Сынып: 6 сынып Қатысқандар сан: Қатыспағандар саны:0 Сабаққа негізделген

оқу мақсаты:

6.2.2.2. Вектор кескіндерді құру және өңдеу

Сабақ мақсаттары: Векторлық кескіндер түрлерін білу. . Векторлық кескіндерді құру және өңдеу мүмкіндіктері туралы түсіну. Векторлық бейнелерді Inkscape графикалық редакторында құру және өңдеу Бағалау критерийлері: (жетістік критерийлері,

табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

- Векторлық кескіндерді Inkscape графикалық редакторында құруды және өңдеуді біледі.

- Векторлық кескіндерді құру, өңдеу мүмкіндіктерін түсінеді.

- Құрал - саймандар тақтасы жіне түстер палитрасында жұмыс жасай алады.

Тілдік мақсаттар Тілдік дағдылар: Векторлық бейнелерді құру туралы мәтінді оқиды. Топқа берілген тапсырмаларды орындайды, салыстырады, талдайды, сипаттайды. Оқулықты пайдаланып тапсырмалардың жауабын жазады. Топтағы оқушылар бір – бірімен оқыған мәтін бөлігін талдайды.

Терминология: Inkscape, графикалық примитивтер векторлық кескін-векторное изображение-vector image.

Сөз тіркестері: Көп қызметті, еркін және ашық графикалық редактор -………… Графикалық примитивтер -............. Құндылықтарды

дарыту

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау.

Денсаулық, достық және айналамыздарға

қамқорлық жасау. Пәнаралық

байланыстар

Сызу: кескіндер  Ағылшын: rectangle, triangle, paint, pencil ………. АКТ қолдану

дағдылары

Интерактивті тақта

Алдыңғы білім Кескін дегеніміз не? Кескіндердің қандай түрлерін білесіңдер?

Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған

кезеңдері:

Сабақтағы жоспарланған жаттығy

түрлері:

Ресyрстар

Сабақтың басы

7 мин

Ұйымдастыру:

І) Оқушылармен амандасу

ІІ) Оқушыларды геометриялық фигуралармен топқа бөлу.

І – топ «Көпбұрыш» ІІ – топ «Шеңбер» ІІІ – топ «Тіктөртбұрыш»

ІІ) Оқушылардан өткен сабақты сұрауда «Ой қозғау» әдісін пайдаланамын.

1. Екілік кодтау дегеніміз не? 2. Ақпаратты бір тілден басқа тілге

аударуды қалай түсінесіңдер? 3. Символдарды кодтаудың халықаралық кестесі қалай аталады?

Дескриптор: 1) Екілік код туралы айтады. 2) Ақпаратты бір тілден басқа тілге аудара алады. 3) Символдарды кодтаудың халықаралық кестесінің қалай аталатынын біледі. «Миға шабуыл» әдісі арқылы жаңа тақырыпқа кіру. -Кескін дегеніміз не?

-Кескіндердің қандай түрлерін білесіңдер?

Сұрақтарға жауап береді.

Сабақтың ортасы

10мин

10 мин

ІІІ.Жаңа материалды түсіндіру Жаңа тақырып: Векторлық бейнелерді құру.Мұғалім сабақ тақырыбы мен мақсатын атап өтеді. Inkscape бағдарламасы туралы түсінік беріп, интерфейсмен таныстырады. «Көрнекілік арқылы баяндау» әдісі арқылы тапсырмалар беремін. 3 – топқа үш түрлі тапсырма беремін. (Топтық жұмыс). І топ:

ІІ топ:

ІІІ топ:

Дескриптор: