Векторлық бейнелерді құру 6 сынып презентациясы

Дюсенбаева Айгул Еламановна информатика пәні мұғалімі, “Қашаған Күржіманұлы атындағы орта мектебі” мемлекеттік мекемесі, Маңғыстау облысы, Қарақия ауданы

Сабақтың тақырыбы:

“Векторлық бейнелерді құру”

Информатика 6 сынып

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін :

Векторлық кескіндер түрлерін білу.

Оқушылардың басым көпшілігі:

Векторлық кескіндерді құру және өңдеу мүмкіндіктері туралы түсіну.

Кейбір оқушылар:

Векторлық бейнелерді Inkscape арқылы графикалық редакторда құру және өңдеу.

Тілдік мақсаты:

Оқылым : Векторлық бейнелерді құру туралы мәтінді оқиды.

Айтылым: Топқа берілген тапсырмаларды орындайды, салыстырады, талдайды, сипаттайды.

Жазылым: Оқулықты пайдаланып тапсырмалардың жауабын жазады.

Тыңдалым: Топтағы оқушылар бір – бірімен оқыған мәтін бөлігін талдайды.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Inkscape , графикалық примитивтер векторлық кескін-векторное изображение- vector image.

Диалогтар мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

К өп қызметті, еркін және ашық графикалық редактор -…………

Графикалық примитивтер - .............

Бағалау критерийі:

- Векторлық кескіндерді Inkscape графикалық редакторында құру және өңдеуді біледі .

-Векторлық кескіндерді құру, өңдеу мүмкіндіктерін түсінеді.

- Құрал саймандар тақтасы және түстер палитрасында жұмыс жасай алады .

Оқыту мақсаты:

6. 2.2.2 – векторлық кескіндерді құру және өңдеу.

Сабақтың басы:

І.Ұйымдастыру сәті.

ІІ. «Ой қозғау» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұраймын.

ІІІ. «Миға шабуыл» тәсілі. ( Сыныппен жұмыс).

-Кескін дегеніміз не?

-Кескіндердің қандай түрлерін білесіңдер.

ІІІ. Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлемін.

І топ: Көпбұрыш

ІІ топ: Шеңбер

ІІІ топ: Тіктөртбұрыш

ІҮ. «Көрнекілік арқылы баяндау» әдісі. (Топтық жұмыс).

Геометриялық фигураларды салады. Үш топқа үш түрлі тапсырма беріледі.

Дескриптор:

1. Геометриялық фигураларды қолдана алады.

2. Мазмұнын толық аша алады .

3. Бояудың түсін дұрыс қолдана алады.

Ү.«Ойлан, жұптас» әдісі. (Жұптық жұмыс).

Жүзеге асыру қадамдары:

1-қадам: Тапсырмамен таныстырылады.

2-қадам: Кеме кескінін салады.

3-қадам: Жұмыс нәтижесін жұпта талқылау.

Жалғастыруға дайынмын.

Бір нәрсе түсінемін, бірақ бәрін емес.

Түсінбеймін , қайталап қарау қажет.

Сабақтың ортасы:

Дескриптор: 1. Тіктөртбұрыш құралдарымен кеме кескінін сызады.

2.Тіктөртбұрышты трапеция фигурасына өзгерте алады.

3.Қолданылған құралдардың атауын атайды және қызметіне түсінік береді .

Белсенді оқу әдістері