XVIII ғасырдағы әлеуметтік-экономикалық даму, 7 сынып

Мектеп:№8

Мұғалімнің аты-жөні:Айдекова Г

Ашық сабақ Күні:14\11\2019ж

Сынып: 7 «Б»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

XVIII ғасырлардағы әлеуметтік-экономикалық дамуы және мәдениеті.

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу

мақсаттары

7.2.2.1 – халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау

7.2.1.1 – салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңыздылығын анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Қазақстан территориясындағы өнеркәсіптің дамуындағы ерекшеліктерді біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Ақын- жыраулар шығармаларын тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалайды.

Кейбір оқушылар:

XVIII ғасырдағы Қазақстанның рухани мәдениетінің құндылықтары мен тарихи маңыздылығына баға береді

Бағалау критерийі

Халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде ашып көрсетеді. (қолдану, бағалау)

ХVIІІ ғ.ғы салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың маңыздылығын мен құндылықтарын бағалайды (бағалау)

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер:

Жырау, жыршы- сөздерінің ұғымына түсінік береді (айтылым, жазылым)

Талқылауға арналған тармақтар:

Ақын-жыраулар шығармаларында тарихи оқиғалар қалай көрініс тапқанын талқылайды. (оқылым, айтылым)

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Ақын-жыраулардың өмір тарихы мен шығармаларын жазады.(жазылым)

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынанойлау;

Қарым-қатынас жасау қабілеті;

Өмір бойы оқуға дайын болу.

Пəнаралық байланыс

-әдебиет;

-музыка;

Тақырып бойынша

Алдыңғы білім

халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау

салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңыздылығын анықтау

«Жекпе жек» әдісі арқылы үй тапсырмасын қорытынды жасау

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

1.Ынтымақтастық атмосферасын орнату.

Балалар шеңбер болып тұрып бір біріне жылы лебіздерін білдіреді мысалы табиғаттағы керемет сұлулық символдарымен теңестіреді,яғни бір бірін гүлге кінге теңеу арқылы ынтымақтастық атмосферасы қалып тасады

2.Түрлі түсті стикер арқылы топқа бөлдім:

1-топ: Материялдық мәдениет

2-топ: Рухани мәдениет тобы

Стикер

Күлекештер

Суреттер

Сабақтың басы

10 мин

Сабақтың ортасы

15мин

Үй тапсырмасын сұрау үшін «Ойлан ізден тап» әдісі арқылы әр топқа бірдей үйден іздеп тауып келген деректермен жұмыс жасауға тапсырма береміз. Берілген тапсырма бойынша рефераттарын қорғап деректерден барынша ақпарат алып, оны талдап, қорытынды шығарады.

А)Халық ауыз әдебиетітуындылары;

Ә)Музыка өнері туындылары;

Б)Ақын –жыраулардың шығармасындағы бейнеленген батырлар.

В)Материялдық мәдениеті

Оқушылар әр топтың жұмысы кері байланыс жасай отырып «бас бармақ» арқылы бағалап кері байланыс жасап өтеді