Ясауи шығармасындағы көріктеу құралдары бойынша 8-сынып материалы

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы:

Ясауи шығармасындағы көріктеу құралдары

Мектеп:№ 54 жалпы орта мектеп

Күні :27.09.18 ж.

Мұғалімнің аты-жөні:Балтабаева Г

Сынып:8-«Ж»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын таңдай отырып, автор стилін анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдайды.Автор стилін анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Өз жауабын өзгенің жауабымен салыстырады.Көркемдегіш құралдарға мысал келтіре алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:Топта құнды пікірлер ұсынып, «С» деңгейлі оқушылардың ілгерілеуіне ықпал жасайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Ясауи шығармасындағы көріктеу құралдарының қолданысын таңдайды және автор стилін анықтайды.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:композициялық құрылым, идея,суфизм, грутеск, перифраз, сатира, ирония, эллипсис.

Диалог құру мен шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:Тыңдалым ұзақтығы 5-9 минут, мәтіндегі сөз саны -300-700 сөз,оқылым-500-700 сөз, жазылым-250-300 сөз, айтылым диалог- 10-12 сөз, монолог-12-14 сөз.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Ясауи шығармасында қандай көріктеу құралдары кездесті?

2.Психологиялық параллелизм,сатира,ирония дегеніміз не?

3.Шығармадағы автор стилі қандай?

Не себепті Ясауи шығармасында көріктеу құралдарының бұл түрлерін қолданды деп ойлайсыз?

Ишара: сергіту сәті. «Көңілді тақия» ойыны.

Алдыңғы оқу: Ясауи шығармасындағы көріктеу құралдары

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

5 минут

10 минут

Сәлемдесу. Көңіл-күйді бақылау

Психологиялық ахуал

қалыптастыру.1,2,3,4 сандарына санату арқылы топқа бөлу.

Поэзия минуты.

Үй тапсырмасын сұрау

4-тапсырма

«Қожа Ахмед Ясауи хикмет -терінің жазылу тарихын, поэтикасын кімдер зерттеді? Зерттеушілер пікірлерін дәптерлеріңе жазып,ойшыл еңбегінің жазылу тарихына назар аударыңдар.

Қазақ әдебиеті,8-сынып.

А.С.Ақтанова, А.Қ.Жүндібаева, Л.К.Жұмекенова, тақта, бор.

Ортасы

20 минут

Жаңа сабақ:

Топтық тапсырма

1-топ «Ойшылдар»

Психологиялық параллелизмге мысал келтіріңдер.

2-топ «Ақындар»

Ақын шығармасынан перифразға мысал келтіріңдер.

3-топ «Ғұламалар»

Ақын шығармасынан сатираға мысал келтіріңдер.

4-топ «Қайраткерлер»

Ақын шығармасынан иронияға мысал келтіріңдер.

Сергіту сәті.«Көңілді тақия» ойыны.

Перифраз - гр.айналым – құбылыстар мен заттардың атын атап, түсін түстемей, айрықша белгі қасиеттеріне негіздей отырып ауыстыру тәсілі.