y=ax² функциясы және графигі, 7-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар Тексерілді: Б.Сабитов

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2A Функция. Функцияның графигі

Мектеп: «Қазанның ХХХ жылдығы» жоббм

Күні: 28.11.2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Э.Уринбой , Ж .Мирзакулова, Р.Абдураемова, Г.Дуйсенова, Д.Арипова, Ф.Хабибуллаев

Сынып: 7 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

3.4.2. (а0) функциясы, оның графиктері және қасиеттері

Сабақ түрі

Жаңа тақырыпты оқып білу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.5.1.10 у фунциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;

Сабақ мақсаттары

Сабақ соңында оқушылар:

у = ах2 түріндегі (а0) функциялар, олардың қасиеттері мен графиктерін біледі;

үйренген функциялардың графиктерін кескіндейді.

Бағалау критерийлері

Оқушы сабақ мақсатына жетеді, егер:

Білу және түсіну

у = ах2 функцияларын, олардың қасиеттері мен графиктерін біледі

Қолдану

у = ах2

функцияларының графиктерін салады

Жоғарғы деңгей дағдылары

у = ах2 функция қасиеттерін, графиктерін салу арқылы зерттейді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындайды:

парабола тармақтарының бағыты мен а коэффициентінің таңбасы арасындағы тәуелділікті түсіндіреді;

математикалық терминология және символиканы есеп шығаруда қолданады;

меңгерілген графиктердің графиктерін салу алгоритмін сипаттайды.

- k кері пропорционалдық коэффициентінің таңбасы мен графиктің координаталық ширектерде орналасу ерекшелігінің арасындағы тәуелділікті түсіндіреді.

Құндылықтарды дарыту

өзі мен өзгелерді сыйлау, түрлі пікірлерді сыйлау;

білім ала білу, өз бетінше ақпарат жинақтау, жағдаяттарды талдау, командада жұмыс істеу, өз жұмысының сапасына жауапкершілік сезіну;

сыныптастарының қажеттіліктерін, көзқарастарын көру және түсіну, сынды қабылдай білу; топта және жұпта жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Құндылықтарды дарыту сабақтағы әрекет кезеңдері арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Геометриялық интерпретациялар, информатика

АКТ қолдану дағдылары

Білім алуға АКТ мүмкіндіктерін тиімді қолдануға қажетті қолданушылық дағдылар, онлайн үй тапсырмасы

Бастапқы білім

Функция және функция графигі. Сызықтық функция және оның графигі. Сызықтық функциялардың графиктерінің өзара орналасуы. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

3 мин

Сабақ басында мұғалім келесі әрекеттерге назар аударады:

- оқушылардың назарын шоғырландыру;

- оқушылармен бірлесіп сабақ мақсаттарын анықтау;

- оқушылардың «жақын даму аймағын» анықтайды -деңгейлер бойынша өзіндік және үй жұмысын орындау

- сабақ соңындағы нәтижелерді бағамдау.

Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын

І-топ:Аргумент тобы; ІІ-топ: Абцисса тобы;

ІІІ-топ:Функция тобы; ІV-топ: Ордината тобы

Сабақтың ортасы

32 мин

Сабақта түрлі әрекеттер орындай отырып оқушылар бағалау парағын толтырады. Сабақ соңында қорытындылар жасалып, мұғалімнің жеке журналына жазбалар жасалады. Осылайша оқушылардың әр кезеңдегі және кезең аралықтағы нәтижелері сараланады.

Ой қозғау – 7 мин:

Бұл кезеңде оқушыларда өмір бойы білім алуға бейімделу және сабақтарда көпмәдениеттілікті және басқалардың пікірін сыйлай білу құндылықтар дамиды.