Заманауи цитология пәні мен зерттеу әдістері 9 сынып

Күні:

Пәні: Биология

Сынып: 9

Сабақтың тақырыбы

Заманауи цитология пәні, міндеттері және зерттеу әдістері. Цитологиялық зерттеулердің басқа биологиялық ғылымдар, медицина және ауыл шаруашылығы үшін маңызы.

Сабақтың мақсаты

Цитология пәні және міндеттері.Зерттеу әдістері және олардың басқа биологиялық ғылым салалары мен медицина және ауыл шаруашылығы өндірісі үшін маңызын ажырата білуге дағдыландыру.

Оқытудың нәтижелері

Цитология пәні және міндеттері.Зерттеу әдістері және олардың басқа биологиялық ғылым салалары мен медицина және ауыл шаруашылығы өндірісі үшін маңызымен танысады.

Негізгі дерек-көздер

Плакат, маркер, бағалау парақшасы, смайликтер, күлтежапырақшалар

Модульдің кіріктірілуі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқудағы үшін бағалау, Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды оқыту, Дарынды және талантты балаларды оқыту, Оқушыларды жас ерешеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқытудағы басару және көшбасшылық.

Сабақтың барысы

Сабақ бөлімінің кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар, көрнекіліктер

Кіріспе

Топқа бөлу

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үй тапсырмасын сұрау.

«Миға шабуыл» әдісі бойынша өткен сабақта өтілген тақырыптан сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын бекітемін.

Жазбаша жазып келген тесттерін интербелсенді тақтадан тесттің дұрыс нұсқасын көрсету арқылы топтық бағалау жүргіземін.

Түрлі-түст стикерлермен 5 оқушыдан 5 топқа бөлінеді.

Стикерге бір-бірлеріне тілек жазып, плакатқа іледі.

Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы өткен тақырыпты естеріне түсіреді. Интербелсенді тақтадан үйге берілген тесттің дұрыс нұсқасын топ басшысы топ мүшелерініңүй тапсырмасын тексеріп, бағалап шығады.

Топтық бағалау.

Смайликтермен формативті бағалау

Түрлі-түсті стикерлер.

Стикерлер, жүрек салынған плакат.

Бағалау парақшасы, смайликтер.

Жаңа сабақтың таныстырылымы

«Ой қозғау» әдісі бойынша сұрақтар қою арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашамын.

Сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

Топтық бағалау.

Смайликтермен формативті бағалау

Бағалау парақшасы, смайликтер, плакат, маркер, оқулық, интербелсенді тақта.

Жаңа сабақты қолдану

«Күлтежапырақшалар» әдісі бойынша оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасата

Күлтежапырақшаларда берілген тапсырма жұмыстарын топтасып орындап, күлтежапырақшаны құрайды. Дәлелдейді. Қорғайды.

Топтық бағалау.

Смайликтермен формативті бағалау

Бағалау парақшасы, смайликтер, плакат, күлтежапырақшалар, оқулық.

Жаңа сабақты қорытындылау

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылаймын.