Зат есімнің жекеше және көпше түрі 2-сынып ашық сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

Мектеп:

№18 М.Сатыбалдиев атындағы жалпы орта білім беретін мектеп

Сабақ тақырыбы:

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Күні

Мұғалімнің есімі: Мусиева Газиза Жауинбаевна

Сынып: 2

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны: 0

Бөлім

Тыңдалым және айтылым

Бөлімше

1.2 Мәтіннің мазмұнын болжау

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

2.1.2.1 Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

Ортақ тақырып

Өлең құрастырамын.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды.

Оқушылардың басым бөлігі: Мәтін, тірек сөздерді түсіне отырып, көптік жалғаулардың маңызын түсінеді.

Кейбір оқушылар: Мәтін мазмұнын жұпта болжай біледі.

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды.

Көптік жалғауларды дұрыс қолдана біледі

Тыңдалған материал бойынша өз ойларын топта жариялап,дәлелдеулер жасай алады

Тілдік мақсаттар

Терминология:

зат есімнің жекеше және көпше түрі - имя существительное множествен

ного и единственного числа – singular and plural nouns

Сөз тіркестері:көк көгершін –синий голубь – blue dove

Тілдік дағды

Айтылым, тыңдалым:Білім алушылардың сыни тұрғысынан ойлау

дағдысы қалыптасады

Оқылым:Мәтін бөліктерін таңдау және түсіну дағдылары артады

Жазылым:Мәтінді қайта құрастырып жазу

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылық сын тұрғысынан ойлау.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану,әдебиеттік оқу

АКТ қолдану дағдылары

Ресурстар

Интербелсенді тақта

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Зат есім

Жоспар

Жоспарлан

ған уақыт

Ресурстар

Басталуы

5 минут

1.Психологиялық ахуал

Жарқырап күнде ашылды,

Айналаға гүл шашылды.

Қайырлы күн!Біз көңілді баламыз!

Қайырлы күн!Біз сүйкімді баламыз

2.Топтарға бөлу.

Себетпенг гүл әкелу.Гүлдің түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады.

1-топ «Раушан гүлдер»

2-топ «Қызғалдақтар»

3-топ «Лалагүлдер»

3.Жаңа тақырыппен байланыс.

1.Зат есім дегеніміз не?

2.Зат есімнің қандай түрлерін білесің?

3.Зат есімге мысал келтір?

Бүгінгі тақырыбымыз «Зат есімнің жекеше және көпше түрі»

Ортасы

30-35 минут

1 тапсырма о/м 2.1.2.1

Жеке және ұжымдық жұмыс «Детектив»

Ойлау деңгейі: білу.

Барлық оқушылар: Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды.

Өлең

Көгершін

Білім алушылар «Детектив» әдісі арқылы орны ауысқан өлең жолдарын қалпына келтіреді. Көгершіннің қандай құс екенін ұжымда айтады. Оны неліктен «бейбітшілік құсы» деп айтатынын анықтап, өз көзқарастарын білдіреді. Өлеңнен зат есімнің жекеше және көпше түрін табады.

Балалар-бала, көгершін-көгіршіндер, жем-жемдер.

Болжау сұрақтары:

Көгершіннің түсі қандай?

Көгершін қандай тағамды ұнатады?

Балалар көгершінді қалай баптайды?

Көгершін қандай құс?

Неліктен оны бейбітшілік құсы деп айтамыз?

Өлеңге қандай тақырып қоямыз?

Критерий: Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжай алады.

Дескриптор:

Орны ауысқан өлең жолдарын қалпына келтіреді. Көгершіннің қандай құс екенін ұжымда айтады.

Өлеңнен зат есімнің жекеше және көпше түрін табады.