Заттардың агрегаттық күйінің өзгеруі 8 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7.1B Заттардың агрегаттық

күйінің өзгеруі.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқандар: Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы:

7.1.1.4 Физикалық және химиялық құбылыстар

№3 зертханалық тәжірибе «Химиялық реакциялардың белгілері»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.3 -физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату.

Сабақ мақсаты

Қолдану

Барлық оқушылар:

– Физикалық және химиялық құбылыстарды ажыратады;

Көптеген оқушылар:

– Табиғатта болып жатқан құбылыстарды ажыратады, Мысал келтіреді.

Кейбір оқушылар:

Химиялық құбылыстардың химиялық реакция айта алады.

Бағалау критерийі:

-Физикалық және химиялық құбылысты ажыраталы.

- Физикалық және химиялық құбылысты көрсетеді.

– химиялық реакцияның белгілерін айта алады.

-Физикалық және химиялық құбылысқа мысал келтіреді.

Тілдік мақсаттары

Оқушылар физикалық және химиялық құбылыстар туралы бейнефильм көреді, сұрақтарға жауап береді, талдайды, тұжырымды ойларын айтады.

Пәнге қатысты тән лексика мен терминология:

• Физикалық құбылыс

• Химиялық құбылыс

• Химиялық реакция

• Химиялық реакция белгілері

• Экзотермиялық реакция

• Эндотермиялық реакция

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог: құбылыс дегеніміз.....себебі

-құбылыс қаншаға ............... жіктеледі.

-неліктен ............, ............... құбылысқа жатқызады.

Құндылықтарға баулу

-Индустрияландыру мен иновацияларға негізделген экономикалық өсу

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану

Алдыңғы білім

5.3.1.4 физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3минут

Амандасу.

Оқушыларды түгендеу.

Топқа бөлу. 3 топқа физикалық , химиялық құбылыстарды, химиялық реакцияны бейнелейтін (көрнекілік символдар)суреттерге байланысты бөлемін.

І-топ. Физикалық құбылыстар

ІІ-топ. Химиялық құбылыстар

ІІІ-топ. Химиялық реакцияның белгілері.

Қызығушылықты ояту (видеокөрсетім көрсету)

физикалы , химиялық құбылыстарды, химиялық реакцияны бейнелейтін видеокөрсетілім көрсету арқылы. (судың булануы, тұнбаның түсуі, жарықтың,жылудың бөлінуін) осы бейнелерге қарап табиғатта болатын өзгерістерді (құбылыстарды) айтып, бүгінгі тақырыптың физикалық және химиялық құбылыстар екені айтылады.

(көрнекілік символдар)

Қағаз қиындылары

Бейнефильм

Bilim Land

Сабақтың ортасы

(3минут)

(2 минут)

Топтық жұмыс жасайды

(15 минут)

(5 минут)

10 минут

Жаңа материалды игерту.

Тапсырма 1. « Ойлан, жұптас, бөліс » әдісін қолдану. «Оқулықпен жұмыс».

Топта талқылау.

І топ "Физикалық құбылыс",

ІІ топ "Химиялық құбылыс",

ІІІ топ "Химиялық реакцияның белгілері" туралы топтық жұмыс жасап, жазып қорғайды.

Дескриптор

Балы

1.Физикалық және химиялық құбылыстарды ажырата алды.

2.Анықтамасын айтады

3.Мысалдар келтіре алады .

1балл- қанағаттанарлық;

2балл-жақсы;

3 балл-өте жақсы;

Оқушыларды оқулықпен жұмыс істеуге және оқулықтан анықтаманы таба білуді дағдыландыру үшін оқулықтан физикалық және химиялық құбылыстардың анықтамасын табуды тапсыру керек. Химиялық құбылыстың химиялық реакция деп аталатындығын, химиялық реакциялардын өз белгілері болатындығы айтылып, дәптерлеріне анықтамасын жазғызу..

Тапсырма 2 «Жұптық» жұмыс. «Ойды түйінде... » әдісін қолдану арқылы мына құбылыстарды анықтап, белгілерін түсіндіреді.

1.Мұздың еруі

2.Түсінің өзгеруі

3.Шәйнектегі судың қайнауы

4.Қанттың суда еруі

5.Тұнбаның түсуі.