Здравствуй, второй класс! Открытый урок русского языка

УРОК 3.

Вспомни о лете!

Школа:

Дата:

Ф.И.О. преподавателя:

КЛАСС: 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

2.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, повторяя простейшие фразы;

2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления вопросительных предложений по имеющейся информации, комментирования действий;

2.5.1.1 различать в письменной и устной речи слова-действия, изменять их по числам и родам.

Учебные цели

Умеют произносить слова приветствия в различных ситуациях.

Знают слова-предметы, слова-действия.

Применяют в письменной и устной речи слова-предметы/слова-действия.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

внимательно слушать, понимать речь и правильно использовать слова-действия;

различать и использовать в устной речи слова-предметы/слова-действия и изменять их по родам с помощью учителя;

понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы;

использовать в речи знакомые слова;

составлять высказывание из 2-3 предложений;

участвовать в диалогах;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

составлять рассказ, используя слова-предметы/слова-действия, изменять их по родам с помощью учителя;

(существительное женского или мужского рода + глагол);

использовать в речи знакомые слова;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять речевые высказыванияиз 3-5 предложений, используя слова-предметы/слова-действия, изменяя их по родам;

составлять вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации;

читать текст самостоятельно.

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

Что делал? Что делала? (По числам.)

Что делал? Что делали? (По родам.)

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

О ком так говорят? (Девочка, мальчик.)

Он отдыхал, скакал, гулял.

Она ходила, плавала, пела.

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение темы урока.

2. Актуализация знаний.

(Г) Учитель предлагает собрать картинку из пазлов, назвать время года, изображенное на картинке, перечислить летние месяцы, называя их на русском и казахском языках.

(Деятельность учащихся) учащиеся собирают пазлы.

Разминка

video.yandex.kz›песенка - разминкапролетонаказахскомязыке

Пазлы

yandex.kz/images›пазлы времена года для детей

Середина урока

20 мин.

3. Изучение нового материала.

(И, П) Учитель предлагает прочитать СМС от Робика. Обсудить с другом ответ.

Работа со словарем.