Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған ұзақ мерзімді жоспар

ҮЛГІ

ЗЕРДЕ (ИНТЕЛЛЕКТІ БҰЗЫЛҒАН) БҰЗЫЛЫСЫ БАР БАЛАЛАРҒА

АРНАЛҒАН ПЕРСПЕКТИВАЛЫҚ ЖОСПАР

(тәрбиешілерге арналған)

ДЕНЕШЫНЫҚТЫРУ

Мақсаты: Денсаулық сақтау технологиясын қолдана отырып, қимыл белсенділігін арттыру, дене жаттығуларын орындауға қызығушылықтарын қалыптастыру.

Міндеттері:Жалпы негізгі қимыл түрлерін (еңбектеу, өрмелеу, допты лақтыру, жүгіру және жоғары секіру және т.б.) орындату, тепе-теңдікті дамыту, дұрыс дене бітімін қалыптастыру. Ересек адамдардың көмегімен қарапайым гигиеналық дағдыларды қалыптастыру.

АЙЫ

НЕГІЗГІ ҚИМЫЛДАР

ТОБЫ/

ЖАСЫ

МАҚСАТЫ

ӘДІС-ТӘСІЛ-ДЕР

КӨРНЕКІЛІК

СА

ҒА

ТЫ

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

(дене нұсқаушысының көмегімен)

Қыркүйек

Шеңбер бойымен жүру, жүгіру.

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Дене нұсқаушысының артынан және тәрбиешіге қарай топ болып жүру және жүгіру.

Балалармен бірге шеңбер бойымен жүру және жүгіру.

Жалпы дамыту жаттығуларын жасау. (Затпен және затсыз).

Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасауды үйрету.

Дене жаттығуларын орындауға деген қызығушылыққа тәрбиелеу.

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ технологиясы.

Ойыншық-тар,

кубиктер.

жалаушалар, ленталар, доптар т.б

1.Дене жаттығуларын орындауға ынта білдіреді.

Дене нұсқаушысының артынан топтасып жүреді, жүгіреді.

2.Ортаңғы топ (3жастан бастап.)

2.Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын дене нұсқаушының әрекетіне еліктей отырып жасайды.

3.Ересек топ

(4жастан бастап)

3.Балалармен бірге топтасып жүреді, жүгіреді.

4.МАД тобы

(5жастан бастап

4.Жаттығуларды көрсету, еліктеу, сөздік нұсқау бойынша орындайды.

Қазан

Жіп бойымен түзу тұру.

Тура салынған арқан бойымен жүру.

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Балалармен бірге шеңбер бойымен жүру және жүгіру.

Жалпы дамыту жаттығуларын жасау.

Тура салынған жіп бойымен тепе –теңдікті сақтап жүруді, тұруды үйрету. Балалардың артынан қалмай жүруін қадағалау.

Музыкамен дене жаттығу-

ларын жасауды үйрету.

Дене жаттығуларын орындауға деген қызығушылыққа тәрбиелеу.

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ технологиясы.

Ойыншық-тар.

кубиктер,

жалаушалар, доптар, ленталар, арқан.

1. Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын орындауға ынта білдіреді.

Жіп бойымен көрсетілген бағытта бірінің артынан бірі жүреді.

2.Ортаңғы топ (3жастан бастап.)

2. Тура салынған жіп бойымен тепе –теңдікті сақтап жүреді.

3.Ересек топ

(4жастан бастап)

3.Жаттығуларды педагогтың әрекеттеріне еліктей отырып орындайды.

4.МАД тобы

(5жастан бастап

4.Жаттығуларды көрсету, еліктеу, нұсқау бойынша орындайды

Дыбыс (ысқырық) бойынша

тоқтайды.

Қараша

Тура салынған арқан бойымен жүру, жүгіру.

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Балалармен бірге шеңбер бойымен жүру және жүгіру.

Жалпы дамыту жаттығуларын жасау.

Жіп бойымен бір-бірінің артынан көрсетілген бағыт бойынша жүгіруге үйрету.

Бір-бірінің артынан қолдарына жалауша ұстап, залды айнала жүру, жүгіруге үйрету.

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ технологиясы.

Ойыншық-тар,

кубиктер,

жалаушалар, доптар

арқан

1.Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын орындауға ынта білдіреді. Шеңбер бойымен жүреді.

2.Ортаңғы топ (3жастан бастап.)

2.Дене нұсқаушының көмегімен жіп бойымен көрсетілген бағыт бойынша жүгіреді.

3.Зал бойымен көрсетілген бағытта бірінің артынан бірі топтасып жүреді, жүгіреді.

3.Ересек топ

(4жастан бастап)

4.Дыбыс (ысқырық) бойынша тоқтайды. Ересек адамның көмегімен тапсырмаларды орындай отырып жүреді, жүгіреді.

4.МАД тобы

(5жастан бастап

Желтоқсан

Тақтай бойымен еңбектеу. Қос аяқпен секіру

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Балалармен бірге шеңбер бойымен жүру және жүгіру.

Жалпы дамыту жаттығуларын жасау.

Тақтай бойымен еңбектеу, екі аяқтап секіруді үйрету.

Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасауды үйрету.

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ технологиясы.

Ойыншық-тар,кубиктер,жалаушалар. Жіп.

ұзындығы еңіс тақтай ұзындығы 1,5 м-2м,ені 20-25см)

1.Балалармен бірге шеңбер бойымен жүреді, жүгіреді. Жалпы дамыту жаттығуларын педагогтың көмегімен жасайды.

2.Ортаңғы топ (3жастан бастап.)

2.Дене нұсқаушының көмегімен тақтай бойымен еңбектейді, екі аяқтап секіреді.

3.Ересек топ

(4жастан бастап)

3.Тәрбиешінің сақтандыруымен және көмегімен еніс тақтай бойымен еңбектейді..

4.МАД тобы

(5жастан бастап

4.Тақтай бойымен еңбектейді.

Бір-бірінің қолынан ұстап екі аяқтап секіреді.

Қаңтар

Доптарды 50 см қашықтықтан лақтыру. Тақтайдан секіру.

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Доптарды 50 см қашықтықтан себетке лақтыруды үйрету. Тақтайдан (биіктігі 10см) секіруге үйрету.

Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасау.

Допты қашықтықтан лақтыруды үйрету.

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ технологиясы.

Гимнастикалық тақтай (биіктігі 10 см).Доптар

1.Балалармен бірге топтасып жүреді, жүгіреді. Жаттығуларды педагогтың әрекетіне еліктей отырып орындайды.

2.Ортаңғы топ (3жастан бастап.)

2.Допты тәрбиешіге 50 см қашықтықтан лақтырады.

3.Дене нұсқаушының көмегімен тақтайдан секіреді. Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасайды.

3.Ересек топ

(4жастан бастап

4.МАД тобы

(5жастан бастап

4. Тәрбиешінің көмегімен тақтайдан секіреді, допты қашықтықтан лақтырады.

Ақпан

Арақашықтығы 2 м кақпаға доп екі қолмен домалату.

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Балалармен бірге шеңбер бойымен жүру және жүгіру.

Жалпы дамыту жаттығуларын

жасау.

Допты екі қолымен қақпаға домалатуды үйрету.

Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасау.

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ технологиясы.

Доптар,

қақпа,

кегли, ойыншықтар, жалаушалар.

1.Балалармен бірге топтасып жүреді, жүгіреді. Допты екі қолмен ұстап домалатады.

2.Ортаңғы топ (3жастан бастап.)

2. Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасайды. Допты қақпаға домалатады.

3.Ересек топ

(4жастан бастап)

3. Тұрған қалыпта допты екі қолмен ұстап домалатады.

4.МАД тобы

(5жастан бастап

4.Тұрған және отырған қалыпта

допты екі қолымен ұстап,

қақпаға домалатады.

Наурыз

Доптарды бір және екі қолмен себетке лақтыру (50 см қашықтықтан).

Кілем бойымен еңбектеу.

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Балалармен бірге шеңбер бойымен жүру және жүгіру.

Жалпы дамыту жаттығуларын жасау.

Доптарды себетке лақтыруды үйрету. Еңбектеуге үйрету.

Музыкалық сүйемелдеумен жаттығуларын жасау

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ технологиясы.

Гимнастикалық тақтай (биіктігі 10 см). Доптар.

Доға.

1.Балалармен бірге топтасып жүреді, жүгіреді. Допты екі қолмен себетке лақтырады.

2.Ортаңғы топ (3жастан бастап.)

2. Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасайды. Допты екі қолмен себетке лақтырады.

3.Ересек топ

(4жастан бастап)

3. Кілем бойымен еңбектейді. Допты екі қолмен лақтырады.

4.МАД тобы

(5жастан бастап

4. Доптарды бір және екі қолмен себетке лақтырады .Кілем бойымен еңбектейді.

Сәуір

Гимнастикалық қабырға бойымен өрмелеу.

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Балалармен бірге шеңбер бойымен жүру және жүгіру.

Жалпы дамыту жаттығуларын жасау.

Гимнастикалық қабырға бойымен өрмелеу және түсуге үйрету.

Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасауды үйрету

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ технологиясы.

Гимнастикалық тақтай (биіктігі 10 см). Доптар

1. Педагогтың көмегімен гимнастикалық қабырға бойымен еркін тәсілмен өрмелейді.

2.Ортаңғы топ (3жастан бастап.)

2.Педагогтың көмегімен жаттығуларды жасайды.

3.Ересек топ

(4жастан бастап)

3.Гимнастикалық қабырғаға шығады және түседі.

4.МАД тобы

(5жастан бастап

4.Гимнастикалық қабырғаға

өрмелеп шығады және түседі.

Шапшаң қимылды ойындардың ережелерін сақтайды.

Мамыр

Тақтай бойымен жүру.

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Балалармен бірге шеңбер бойымен жүру және жүгіру.

Тепе-теңдік сақтай отырып, еңіс тақтай бойымен еңбектеуді үйрету.

Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасауға баулу.

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ технологиясы.

Гимнастикалық тақтай (ұзындығы 1,5-2 м, ені 20-25 см). Жіп. Велосипед, самокат.

1.Балалармен бірге топтасып жүреді, жүгіреді.Педагогтың көмегімен еңіс тақтай бойымен жүреді.

2.Ортаңғы топ (3жастан бастап.)

2.Музыкалық сүйемелдеумен дене жаттығуларын жасайды. Тақтай бойымен жүреді.

3.Ересек топ

(4жастан бастап)

4.МАД тобы

(5жастан бастап

3.Тақтай бойымен тепе-теңдікті сақтай отырып жүреді.

4.Қолын жан-жағына созып, тақтай бойымен жүреді.

Барлығы

Кіші топ(2жастан бастап) 1 сағат

Ортаңғы топ (3жастан бастап.) 1 сағат

Ересек топ (4жастан бастап) 1 сағат

МАД тобы(5жастан бастап) 2,5 сағат

ҚАУІПСІЗ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ (МЕКТЕПАЛДЫ ДАЯРЛЫҚ)

Мақсаты: Қауіпсіз тәртіп ережелері мен салауатты өмір салты туралы білімдерін қалыптастыру.

Міндеттері: Көшедегі, жолдағы, үйдегі, табиғаттағы қарапайым тәртіп ережелерін түсінуге көмектесетін ойын әрекеттерін үйрету.

АЙЫ

ТАҚЫРЫБЫ

МАҚСАТЫ

ӘДІС-ТӘСІЛДЕР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

КӨРНЕКІЛІКТЕР

САҒАТЫ

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

(тәрбиешінің көмегімен)

Қыркүйек

Балабақша

Балабақшадағы қауіпсіз негіздері. Топ бөлмесіндегі жиһаздардың арасымен ұқыптылықпен жүре білуге үйрету.

ТРИЗ, Ойын,

Воскобович, Денсаулық сақтау, АКТ технологиялары. Түсіндіру. Көрсету.

Ойыншықтар, суреттер, кеспе карточкалар, Воскобович дамытушы тапсырмалары,

Балабақшадағы қарапайым тәртіп ережелері түралы түсінігі бар. Топ бөлмесіндегі жиһаздардың арасымен ұқыптылықпен жүре біледі.

Қазан

Жомарт күз

Табиғаттағы қауіпсіздік туралы түсінік қалыптастыру. Тыйым салатын табиғаттағы тәртіп ережелерімен таныстыру.

Дамыта оқыту, АКТ, Ойын, Денсаулық сақтау, технологиялары.

Көрсету. Түсіндіру. Сұрақ-жауап.

Бейнетаспа, ойыншықтар, суреттер

Өмір мен денсаулық үшін қауіпті заттарды біледі. Ересек адамдар- сыз саңырауқұлақты, жидектерді жеуге болмайтынын біледі.

Қараша

Менің отбасым

Көшеде бейтаныс адамдармен кездесуі мүмкін жағдайлар туралы түсінікті қалыптастыру. Бейтаныс адамдармен сөйлеспеу, олардың ұсынған ойыншықтар мен тәттілерді алмауды үйрету.

Денсаулық сақтау. Дамыта оқыту. АКТ . Ойын технологиялары. Көрсету. Түсіндіру. Әңгімелеу. Сұрақ-жауап

Ойыншықтар, суреттер, кеспе карточкалар, "EDU-Quest" аппараты, Воскобович дамытушы

Бейнетаспа

Көшеде бейтаныс адамдармен кездесуі мүмкін жағдайлар бейтаныс адамдарға бармау, ұсынған ойыншықтарды, тәттілерді алмау туралы біледі.

Желтоқсан

Жайнай бер,

Қазақстаным!

Өмір мен денсаулық үшін қауіпті құралдар туралы түсінік беру.Өзіне де басқаларға да ауыртпалық әреке жаасамауға үйрету.

ТРИЗ, Ойын,

Воскобович, Денсаулық сақтау, АКТ технологиялары. Түсіндіру. Көрсету.

Ойыншықтар, суреттер,

Бейнетаспа

Денсаулық үшін қауіпті заттарды біледі.

Қаңтар

Алақай, қыс келді!

Табиғат жағдайының (қар, жел, боран) өзгеруіне сәйкес қауіпсіздік ережелері туралы түсінік қалыптастыру

ТРИЗ, Ойын,

Воскобович, Денсаулық сақтау, АКТ технологиялары. Түсіндіру. Көрсету.

Ойыншықтар. Суреттер. Бейне таспа

Табиғат жағдайындағы қауіпсіздік ережелері туралы түсінігі бар.

Ақпан

Табиғат әлемі

Табиғаттағы қауіпсіздік туралы түсіндіру.Серуен кезінде жануарларды (ит, мысық) бақылау. Жануарлармен кездескенде абай болуға үйрету.

ТРИЗ, Ойын,

Воскобович, Денсаулық сақтау, АКТ технологиялары. Түсіндіру. Көрсету.

Ойыншықтар, суреттер, кеспе карточкалар, бейне таспа

Табиғаттағы қауіпсіздік туралы түсіндіру Жануарлармен кездескенде абай болу керектігін біледі, түсінеді.

Наурыз

Көктем

Ауа райы өзгергенде(жаңбыр жауғанда,суықта) өзін қалай ұстау керек екендігін түсіндіру.

ТРИЗ, Ойын,

Воскобович, Денсаулық сақтау, АКТ технологиялары. Түсіндіру. Көрсету.

Ойыншықтар, суреттер, кеспе карточкалар, Воскобович дамытушы тапсырмалары,

Табиғатта өзін қалай ұстау керектігін түсінеді

Сәуір

Бізді қоршаған әлем

Көшедегі тәртіп ережелерімен таныстыру, Ауладағы ойындардың қауіпсіздігі туралы түсінік қалыптастыру.

ТРИЗ, Ойын,

Воскобович, Денсаулық сақтау, АКТ технологиялары. Түсіндіру. Көрсету.

Ойыншықтар, суреттер, кеспе карточкалар, бейне таспа

Көшедегі қозғалыс ережелері туралы түсінігі бар. Бағдаршам туралы түсінігі бар.

Мамыр

Жайдарлы жаз келді!

Көшедегі қозғалыс ережелері туралы, ауладағы ойындардың қауіпсіздігі туралы түсінік қалыптастыру.

ТРИЗ, Ойын,

Воскобович, Денсаулық сақтау, АКТ технологиялары. Түсіндіру. Көрсету. Сұрақ-жауап.

Ойыншықтар, суреттер, кеспе карточкалар, бейне таспа

Көшедегі қозғалыс ережелері туралы біледі. Қай жерде велосипед теуіп, доп ойнауға болатынын біледі.

Барлығы

МАД тобы (5жастан бастап) 0,5 сағат

МӘДЕНИ-ТАЗАЛЫҚ ДАҒДЫЛАРЫ

Мақсаты: Балалардың жеке гигиеналық бастапқы дағдыларын қалыптастыру.

Міндеттері: Тамақтану және қарапайым гигиеналық процедураларға баланың қатысуын ынталандыру(ересек адамның көмегімен);

Өзін-өзі қызмет ету барысында қарапайым қарым-қатынас әрекетін қалыптастыру.

АЙЫ

ТОБЫ/

ЖАСЫ

МАҚСАТЫ

ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖӘНЕӘДІС-ТӘСІЛ-ДЕР

КӨРНЕКІЛІКТЕР

СА

ҒА

ТЫ

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

(дене нұсқаушысының көмегімен)

Қыркүйек

Балабақша

1.Кіші топ

(2жастан бастап)

Үстел басында өз орнымен танысу және оны есте сақтау. Өздігінен қасық ұстауды ниеттендіру.

Балаларды гигиена заттармен және оларды қолдану мүмкіндіктерімен таныстыру. Өзінің киімін сақтау орнымен, киімге арналған шкафпен таныстыру.

Денсаулық сақтау, Ойын, АКТ, Монтессори технологиясы. Көрсету.Әңгімелеу. Түсіндіру. Сұрақ-жауап

Ойыншықтар, муляждар,

бейнетаспа, ыдыстар, киім түрлері, азық-түлік түрлері