Жабайы табиғат тақырыбындағы сабақ жоспары, 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ж САБАҚ: Wildlife

Мектеп: Б. Саттарханов атындағы Түркістан облыстық олимпиада резервінің мамандандырылған мектеп - интернат - колледжі

Күні:

Оқытушының аты-жөні: Жылқыбаева А

СЫНЫП : 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Жануарлардың түрлерін ажыратады,олардың өмір сүруі жайында түсінік қалыптастырады

Барлық оқушылар орындай алады:

Жануарлардың түрлері бойынша ажыратады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Сұрақ жауап арқылы топтық, жұптық тапсырмаларды орындайды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сүйікті жануар туралы зерттейді, сипаттайды

Алдыңғы тақырып

Module 4 Review

Жоспар

Жоспарланған кезең

Уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

бағалау

Ресурстар

Басы

0-3 мин

3-7 мин

Сәлемдесу,ынтымақтастық ахуал қалыптастырады. Кеспе қағаздардағы жақсы тілектерді өз досына айтады (My best Friend ).

Үй тапсырмасын Groups тақырыпқа қатысты «семантикалық карта» арқылы тексеру

Критериалды жұптық бағалау

Қима қағаздар

Смайликтер

Ортасы

7-10мин

Топқа бөлу «жануарлар әлемі» суреттер бойынша топқа бөлу (Wild animals) (Domestic animals)

Топтық жұмыс 2 топқа шағын мәтіннен беріледі, жауабын анықтайды

Өзара бағалау.

Оқулық , оқушы дәптері

10- 20 мин

The new words (жаңа сөздермен танысады)

A cow – сиырA sheep – қойA horse – жылқыA camel - түйеAn elephant – піл

A bear - аюA monkey - маймылA wolf - қасқырA fox - түлкіA rabbit - қоянA tiger - жолбарысA lion - арыстан«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы суреттермен мен сөздерді сәйкестендіру

Критериалды топтық бағалау

АКТ

оқушы дәптері

Флипчарт, суреттер

30-35мин

«My favourite animals» кеспе қағаздарды толтыру

Критериалды өзін-өзі бағалау

Қима қағаздар

35-38мин

Рефлексия: Where are you?

Кеспе қағаздар

Аяқталуы

38-40 мин

Үй тапсырмасын беру Write an essay.

Стикерлер

Қосымша ақпарат

Саралау – Көбірек қолдау

көрсетуді қалай

жоспарлайсыз?

Анағұрлым қабілетті

оқушыларға

жаттығуларды

күрделендіруді қалай орындайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді қалай

жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс (тәрбие элементі).

Дифференциялды оқыту өз бетінше жаттығулар кезінде мұғалім қолдауының алмасуы, арқылы іске асады.