Жай бөлшектерді оқу және жазу сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.1С бөлім: Жай бөлшектер Сабақ -1

Мектеп: Молодежный орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Балгушукова Жанна Оразовна

Сынып: 5а

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жай бөлшек. Жай бөлшектерді оқу және жазу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сабақтың мақсаты

жай бөлшек ұғымын меңгеру;

жай бөлшектерді оқу және жазу;

Бағалау критерийі

Оқушылар, егер:

жай бөлшектің алымын дұрыс атай білсе;

бөлшектің бөлімін дұрыс атай білсе;

бөлшектің алымын да, бөлімін де дұрыс түсінсе және жаза алса, мақсатына жетеді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- бұрыс бөлшектерді аралас сан түрінде және керісінше жазуды түсіндіре алады;

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер.

Үлес,

бөлшек,

бөлшектің бөлімі мен алымы

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан ... деп аталады;

Құндылықтарға баулу

Өзарасыйластыққа,ынтымақтастыққа тәрбиелеу.Оқушыларды өз бетінше есеп шығаруға, ізденуге, шығармашылықпен еңбек етуге, бірін бірі сыйлауға баулу.

Пәнаралық байланыс

Физика пәнінде жай бөлшектер қолданылады, бөлу ретінде.

Алдыңғы білім

Натурал сандарға арифметикалық амалдар қасиеттерін қолданады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақ басында төмендегілерге назар аудару керек:

- оқушылардың назарын шоғырландыру;

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ ОМ анықтау;

- оқушылардың «жақын арадағы даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау жай бөлшектерді оқу және жаза алады

Сабақтың ортасы

Сабақ мақсаттарына жататын білімді қалыптастыруға және дағдыны дамытуға бағытталған қызмет. Қызмет барысында оқушыларда ақпаратты талдау және өңдеу, зерттеу, практикалық жұмыс, проблемалық жағдайды шешу арқылы білім қалыптасады және дағды дамиды.

Сабақтың соңы

Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы:

- нені білді, нені үйренді;

- не әлі де түсініксіз;

- қандай бағытта жұмыс жүргізу қажет.

Мүмкін болған тұста оқушылар өз жұмысын және сыныптастарының жұмыстарын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады.

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау