Жаңартылған әдістерге негізделген сабақ жоспары, 5-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Мектеп: Долайты орта мектебі

Сабақ тақырыбы: Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды?

Күні 17.01.19

Мұғалімнің есімі Джамбакиева

Сынып 5а,ә

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Берел археологиялық ескерткішінің құрылысын

сипаттайды.

Оқушылардыңбасым бөлігі: Берел қорымының

ерекшеліктерін түсіндіреді.

Кейбір оқушылар: Бесшатыр, Шілікті ескерткіштерімен

салыстыра отырып, ерекшеліктерін ажырата алады

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

Білу және түсіну дағдысы: тұрақ, оба, қорған, қорым,тайпа,сақтар ұғымының мағыналарының кемінде 2-уін біледі;

Қолдану дағдысы: Берел қорымның кем дегенде үш ерекшелігін анықтайды Сыни ойлау мен талдау дағдысы: Ой ұшқырлығы, логикалық ойлау, күнделікті өмірде өз білімдерін қолдану.

Сөйлеу дағдысы: Оқушылар ақпарат алмасады, диалог құрай

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар Берел қорымы туралы әңгімелейді (айтылым дағдысы); Берел адамының бір күнгі өмірінен шағын әңгіме құрастырады, күнделік жазады (жазылым дағдысы);"Берел қорымының берері мол" атты бейнематериалды тыңдайды (тыңдалым дағдысы); Тақырып бойынша мәтінмен жұмыс жасайды (оқылым дағдысы).

Терминология: Қорым, тайпа, археология, сақтар, саркофаг,

бальзамдау,мәңгі тоң қабаты

Сөз тіркестері: Берел қорымының басқа қорымдардан \

ерекшелігі.......Қорымнан табылған құнды жәдігерлер сақтардың

мәдениетітуралы......ақпарат береді

Құндылықтарды дарыту

Туған жеріміздің тарихында бірнеше мыңжылдықтар бар, оның беттерінде ата-бабаларымыздың ұлы істері сақталған . Оқушылармызға тарихи жәдігерлерді таныстырып ұлттық танымы мол ұрпақ қалыптастыру

Пәнаралық байланыстар

Сабақ кезінде география, бейнелеу пәндерімен байланыс орнатылады.

АКТ қолдану дағдылары

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Неліктен Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталады

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

3-7 мин

Амандасу

Сыныпта психологиялық ахуал жасау «Ипадром» әдісі арқылы

жертөлесу, қол.

Санамақ әдісі бойынша екі топқа бөлу

Топ Шілікті қорғаны

Бесшатыр қорғаны

Үй тапсырмасын конвертке салынған хат арқылы сұрау.

. Неліктен Шілікті мен Бесшатыр "патша қорғандары деп аталады

.2. "Әлеуметтік теңсіздік" дегенді қалай түсінесіз?

3. Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды. (Оқушылар өткен сабақ бойынша бастапқы 2 сұраққа жауап береді, 3-ші сұраққа сабақ барысында жауап аламыз)

Ортасы

10-35 мин

«Мәтінмен жұмыс » Мәтін беріледі оқып шығып екі топ постер қорғайды . Топ бірін бірі баңғалайды, сұрақтар қояды.

Дисктртор- мәтін мазмұнын ашуы

Эстетикалық талапқа сай болуы

Алдындағы қорымдармен салыстыра білуі

Берел қорымы Шығыс Қазақстан облысы Катонқарағай ауданының Берел ауылынан 7 шақырым оңтүстік батысында орналасқан. Қорым солтүстігінде Берел жєне Бұқтырма өзендерінің қосылған жерімен, оњтүстігінде Қансу өзенімен, ал батысы мен шығысында таулармен шектелген Бұқтырма өзенінің оң жағасындағы алаңда орналасқан. Ескерткіштің координаттары: 490 20 с.е., 860 22 ш.б. Обалар Бұқтырма өзенінен 40-45 м. биік…