Жаңартылған білім мазмұны бойынша қазақ тілі әдістері

Алматы облысы Жамбыл ауданы Дарынды балаларға арналған үш тілде оқытатын Қарғалы №2гимназиясының орыс сыныптарындағы қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Жаманғараева Айгүл Базарбаевна.

Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша орыс сыныптарында қазақ тілі сабағын жүргізудегі әдіс-тәсілдер.

Биылғы жылы білім беру мазмұнын жаңарту білім берудің қазіргі заманғы үрдістерін және қазақстандық білім берудің үздік практикасы мектеп бағдарламасына енгізілді. Жаңартылған бағдарламамен жүргізілетін сабақ қандай сабақ? - деген сұрақ бәрімізді толғандырады. Дегенмен де ұлтымыздың ұлы ұстазы, қазақ тіл білімінің негізін қалаушы, ірі ғалым, туған халқының рухани дүниесін көтеруге көп күш жұмсаған мәдениет қайраткері Ахмет Байтұрсынов бабамыз: «Даналық – өшпес жарық, кетпес байлық, Жүріңдер, іздеп тауып алалық та!» - деген екен. Сол кетпес байлықты оқушылар мектептен іздеп келеді. Біздер, мұғалімдер сол балаларға өшпес жарық сыйлаймыз.

Елбасымыз Н.Ә. Назарбаев «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру» мақаласында Еліміздің жаңа кезеңге аяқ басқанын және де Қазақстанның үшінші жаңғыруы басталғаны туралы жариялаған болатын.

Осы мақаладағы «Ұлттық бірегейлікті сақтау» бағытында Ұлттық жаңғыру дегеннің өзі сонау ерте замандардағы ұлттық сананың кемелденуі дегенді білдіреді екен. Ендеше ұлтымыздың ұлы ұстазы А.Байтұрсынов сол кездің өзінде-ақ «Бала білімді тәрбие арқылы өздігінен алуы керек, Мұғалімнің қызметі оның білімінің, әдісті шебер қолдануының орны.» - деген екен.

Қазіргі білімнің салтанат құрған кезінде біз болашақ иелерін сол қазақ халқынан шыққан ғұлама даналарымыздың үлгі өнегелерімен рухани мәдениетімізді көтеруіміз керек деп ойлаймын. Бүгінгі білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде оқу бағдарламаларын әзірлеу кезінде қазақстандық педагог-практиктердің және ғалымдардың ұсыныстары ескертіліп жасалып отыр.

Жаңартылған бағдарлама бойынша өзім қолданып жүрген бірнеше әдістер оқушыларды проблемаларды шешуге және шешімдер қабылдай білуге, оқушы тұлғасының үйлесімді қалыптасуы мен дамуы үшін қолайлы. Мәселен, комуникативті әдіс- тәсілдер пән бойынша оқу бағдарламаларының құрылымы мен мазмұнын құрудағы негізгі бағдар болып табылады. Оқушылар барлық пәндерді оқу кезінде АКТ қолдану дағдыларын дамытады. АКТ оқушы білімінің , оларды тиімді қолдану бойынша дағдыларының дамуына жәрдемдеседі. Күнделікті білім бері үрдісі оқу мақсаттарына жетуге және алынған білімдері мен дағдыларын кез келген оқу,…