Жазықтықтағы координаталар әдісі, 8 сынып жоспары

Пән Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Күні:

Сынып: 8

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Жазықтықтағы координаталар әдісі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.1.3.14 жазықтықта координаталарымен берілген екі нүктенің арақашықтығын есептеу.

Сабақтың мақсаттары:

Екі нүктенің арақашықтығының формуласын қолданып есептеу.

Берілген координаталары бойынша есеп құрастыру.

Екі нүктенің арақашықтығын есептеудің геометриялық жолдарын қарастыру.

Бағалау критерийі

- екі нүктенің арақашықтығының есептеу формуласын біледі

- екі нүктенің арақашықтығының есептеу арқылы үшбұрыштың дұрыстығын дәлеледейді;

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: Екі нүктенің арақашықтығының формуласын айтады, түсіндіреді

Терминалогия: Нүктенің координаталары, координаталық ширек, абсцисса, ордината, декарттық координаталар жүйесі

Сөз тіркестері: .Жазу мен диалог үшін пайдалы тіркестер: нүктенің координатасын салу үшін........., екі нүктелердің арақашықтығын мына .......... табады, кесінді ортасының координатасын .......

Құндылықтарға баулу

«Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана» идеясы аясында Астана қаласының екі ғимаратының ара қашықтығын табу

Пәнаралық байланыс

Физика. сызықтық қозғалыстың графигіндегі екі нүктені арақашықтығына байланысты есеп беріледі

Алдыңғы білім

Жазықтықтағы нүктелердің декарттық координаталары жүйесін және төрт ширектегі нүктелердің екі координатасының таңбасын біледі, координаталар осьтеріне параллель түзулер жүргізеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Жағымды ахуал тудыру мақсатында

Ширату жаттығу. Белсенді оқу әдістері аясында «Өзіңді тексеріңіз» әдісімен оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру, қызықтыру мақсатында уәждей отырып, оқуға деген қызығушылығын арттырамын. Ж Берілген сұрақтарға «иә», «жоқ» жауапты белгілейді, жауабын түсіндіреді.

сұрақтар

иә

жоқ

Нүктенің координаталары А(х;у) түрінде реттелген сандар жұбын құрайды

Егер Х0 болса онда оған сәйкес келетін Х осінің нүктесі бас нүктенің сол жағында жатады

Егер У > 0 болса онда оған сәйкес келетін У осінің нүктесі бас нүктенің жоғарғы жағында жатады

Дескриптор:

- нүктенің координаталарын табады;

- орналасуын анықтайды

ҚБ: «Бағдаршам» әдісі

Оқушылар «Джигсо» әдісін пайдаланып оқулықтағы тақырыпты қарастырады, талқылайды.

ТЖ

Дереккөздер ақпаратты толық түсінгенін анықтау мақсатында және тақырыпты толық «https://bilimland.kz/kk» сайтында видеороликті көріп ойларын қорытындылайды.

Жаңа тақырыпты түсінгенін анықтау мақсатында тапсырмалар беріледі:

ТЖ. 1-тапсырма: «Ара ұясы» әдісі арқылы

оқушылар не білгендігі туралы пікір алмасып және екі сұрақтан дайындап, алынған жауаптармен мәліметтері қорытындылайды.