Жиындар мен элементтерді белгілеу бойынша сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар Сабақ: Математика 2С бөлім – Жиындарды және олардың элементтерін белгілеу.

және таңбалары Күні: Сынып: 2

ФМБ-ғы Назарбаев Зияткерлік мектебі Көкшетау қаласы

Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқан оқушылар саны:

Тақырыбы Жиындардың қиылысуы мен бірігуі

Оқу мақсаттары 2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммадан белгілеу; элементтердің жиынға, жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау

Сабақ мақсаты Жиын элементтерінің бірігуін және қиылысуын анықтайды.. Мұғалімнің көмегімен сандардың жиындарын құра алады; элементтердің жиынға, жиындардың қиылысуына және бірігуіне тиістілігін анықтай алады; Өз бетімен жиындарды және олардың Бағалау критерийлері Жиын элементтерін Венн диаграммасына белгілеп, көрсете алады.

Жиын элементтерінің бірігуін және қиылысуын анықтайды.

Тілдік мақсаттар Жиын, Венн диаграммасы, қатысты, қатысты емес, элементтер, сан атаулары, т.б. сөздер мен математикалық терминдерді пайдаланады.

Құндылықтарды дарыту

Еңбек және шығармашылық Құрмет, бірін-бірі сыйлау.

Пәнаралық байланыстар

АКТ пәнімен байланысты Дене шынықтыру жаттығуларын кіріктіру Дүниетану пәнімен байланысты

Алдыңғы меңгерілген білім:

Жиындар...............................................

Сабақ барысы

Белгілен ген уақыт

Жоспарланған жаттығулар Дерек көздер

Сабақтың басы

3 минут

Сабақтың ортасы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар тұрып, бір-біріне қарап айтады. Сәттілік тілейді. «Жылы алақан» Оқушылар қарсы тұрып, басбармақтан бастап кезек-кезек саусақтарының ұштарын бір-біріне тигізеді.

1- барлық 2- істе 3-саған 4-сәттілік 5-тілеймін 6-алақандарын қосады - РАХМЕТ! Қол.Бас.Жүрек. -Балалар, бүгінгі сабақта бізге Шульманның 3 көмекшісі қажет болады. Олар: бас, қол, жүрек.

-Басымызбен жақсы ойланып, ойлағанымызды қолымызбен іске асырып, қолмен істегенімізді жүректен өткізу керекпіз.

(МК,Ұ) Тақтадан Венн диаграммасын көрсету

-Балалар, мұнда назар салыңдаршы.Бұл не деп ойлайсыңдар?

Оқушылардың мүмкін болатын жауабы:Венн диаграммасы.

-Венн диаграммасы жайлы не білеміз?

*Венн диаграммасы екі тұйықталған және

Интерак тивті тақта

Қима карточк алар

бір-бірімен қиылысқан сызықтардан тұрады.

*Екі тұйықталған сызық екі жиынды білдіреді.Жиын - ортақ белгісі бар заттардың тобы.Жиынға кіретін барлық заттар –жиын элементтері деп аталады.

*Диаграммадағы қиылысу аумағы- екі жиынға да қатысты элементтерді қамтитын жиын.

7 минут

*Бұл сызба ағылшын математигі Джон Веннің құрметіне Венн диаграммасы деп аталады.

*Венн диаграммасы арқылы әртүрлі заттарды салыстырып, олардың айырмашылықтары мен ортақ қасиетін анықтауға болады.

-Элементтің жиынға тиісті екендігін білдіретін таңбаны сызып көрсетіңдер.

-Элементтің жиынға тиісті емес екендігін білдіретін таңбаны сызып көрсетіңдер.

/оқушылар ламинатталған тақталарға

таңбаларды сызып көрсетеді/

-Жарайсыңдар! Қалай ойлайсыңдар, бүгін біз не істейміз?

Оқушылардың мүмкін болатын жауабы:

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

-Сабақтың соңында қандай жетістіктерге қол жеткіземіз деп ойлайсыңдар?

*сандарды салыстыруға үйренеміз

*сандардан жиындар құруға үйренеміз

*олардың ұқсастығын анықтаймыз

*сандардың айырмашылығын анықтаймыз.

(МК,Т) Топқа бөліну

Кабинетте ақ жіпті пайдаланып, екі үлкен Венн диаграммасын жасаймын.

-Ендеше,балалар, қазір бір белгілеріңе байланысты диаграммаға тұруды ұсынамын.Қандай ортақ белгілерің бойынша екі жиын құратындарыңды шешу үшін ақылдаса қойыңдар.

Ұлдар мен қыздар.

-Балалар, қандай екі жиын құрастырдыңдар?

-Бұл сендердің ұқсастықтарың ба әлде

Үлестір мелі парақта р