Жылу үдерістерінің қайтымсыздығы сабақ жоспары 8 сынып

«Бекітемін---------------------------------

Пәні: физика

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

Темодинамика негіздері

Мектеп: №65 ЖББОМ

Күні:

Мұғалімнің аты жөні:Коянбаева А.Ж

Сынып:

Қатысқан:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Жылу үдерістерінің қайтымсыздығы, термодинамиканың екінші заңы

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаты (оқу жоспарына сілтеме)

8.3.2.18-термодинамиканың екінші заңының мағынасын түсіндіру

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар үшін:

Табиғаттағы қайтымсыз процестержайлы түсінік қалыптастыру.

Көптеген оқушылар үшін:

Термодинамиканың екінші заңынсипаттау

Кейбір оқушылар үшін:

Термодинамиканың екінші заңын есептер шығаруда қолдану.

Бағалау критериі

Табиғаттағы қайтымсыз процестерді атай алады.Жылу процестерінің қайтымсыздығы жайлы түсінік қалыптастырады.

Термодинамиканың екінші заңын сипаттайды

Термодинамиканың екінші заңын есептер шығаруда қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқылым-тыңдалым, оқылым-жазылым, оқылым-айтылым, тыңдалым-жазылым дағдылары.

термин сөздер: жылу алмасу, термодинамика, энергия

терминология

Қазақша

Орысша

ағылшынша

Термодинамика

термодинамика

thermodynamics

Энергия

энергия

energy

Қайтымсыз процесс

Необратимый процесс

Irreversible process

Жылуалмасу

теплообменник

Heat exchange

Құндылықтарды дарыту

Мәнгілік Ел жалпы ұлттық идеясы құндылықтарының 4-ші құндылығы. Елімізде ғылым саласының шешуші реформалары, білім беру жүйесін жаңғырту барысында Күн жүйесіндегі планеталардың термодинамикалық параметрлеріне салыстырмалы талдау жүргізе алатындай эксперименттер жасау барысын оқушылармен бірлесе отырып талдау жасау.

Пән аралық байланыс

Математика (есептер шығару барысында)

Информатика (интернет желісінен сілтемелер)

АКТ-ны қолдану дағдылары

Интернет желісін пайдалану www.okulyk.kzwww.bilimland.kz

Алдыңғы білім

Термодинамиканың бірінші заңы.Газ бен будың ұлғайғандағы жұмысы.

Сабақ барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Сабақта жоспарланған қызмет (іс-әрекет)

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Ұйымдастыру.

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, оқушылардың назарын сабаққа аудару

Топқа бөлу.

Оқушыларды 1,2,3 санау арқылы топқа бөлу.

Бір шумақ өлеңді хормен айту арқылы ынтымақтастық атмосферасын орнату.

Әрбір адам – досым, сыныптасым, туысым

Әрбір ісім – тірлік, тірек, адамдық

Әрбір сөзім – шындық, бірлік, адалдық

Әрбір сабақ – үйрену, оқу, іздену

Үй тапсырмасын сұрау. «Қар кесегі» әдісі.

Оқушылар ақ қағазға сұрақ жазып бір біріне лақтырады және жауап береді.

ҚБ:«Бағдаршам» арқылы оқушылар бір бірін бағалайды

Түрлі түсті стикерлер,

Сабақтың ортасы

15мин

10мин

«Ой қозғау»Мақалдардың мағынасын оқушылар өздері ашып тақырыпты айқындайды.

Ескі мұз ерігіш, жаңа дос жерігіш

Айтылған сөз атылған оқ.

Жаңа сабақ. «Екеуі үйде қалғаны қонақта» әдісі арқылы оқушылар оқулықтан пайдаланып тақырыпты ашады.

1-топқа: Термодинамиканың екінші бастамасының физикалық мәні неде?

2- топқа: Қандай процестерді қайтымды деп атайды? Қайтымды процестерінің жүруінің қажетті шарттары қандай?