Жылулық қозғалыс тақырыбына арналған 8-сынып жоспары

Ы.Алтынсарин жалпы орта мектебі

Пән мұғалімі: А.Джарылкапова

Сабақтың аты

§1. Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия сабақ 1

Жалпы мақсаты

Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы мағлұмат беру

Сабақ барысында оқушыға МКТ негізгі қағидаларын, Жылулық қозғалыс, Броундық қозғалыс, диффузия құбылысын, диффуззия жылдамдығы туралы түсіндіру, практикада қолданылуы туралы мағлұмат беру.

Күтілетін нәтиже

Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы мағлұмат алады

Жылулық қозғалыстың анықтамасын және механикалық қозғалыстан айырмашылығын айыра алады;

Броундық қозғалыс пен диффузия құбылыстарын кеңірек оқып біледі;. Диффузия құбылысының күнделікті өмірде кездесетінін түсініп, біледі.

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Оқыту үшін бағалау Қажетті ресурстар, қолданылатын құралдар

Кіріспе

- оқушылармен амандасу;

- сыныпты түгендеу;

- кезекшілік қызметін қадағалау;

Оқушыларды топқа бөлу

1. Жылу энергиясының қаттырақ қыздырылған денеден азырақ қыздырылған денеге өту процесі.

2.Дененің температурасын ............өлшейді

3. Абсолют термодинамикалық шкаладағы температура бірлігі

4.Цельсий шкаласындағы температураның өлшем бірлігі

-Үй тапсырмасын тексеру.

-мұғаліммен сәлемдесу;

- жоқ оқушыларды айту

Төрт топқа бөлінеді

Жылу алмасу

Термометр

Кельвин

Градус

Температура өзгерісінің графигін салу.

Формативті бағалау- смайликтер арқылы

Топ басшылары бағалап отырады Топқа бөлу парақшалары

Жаңа тақырыптың таныстырылым

Миға шабуыл.

Жылу дегеніміз не?

Ыстық дене суық денеден қалай ерекшеленеді?

Неге түсті киім мен ақшыл киімдерді бірге жууға болмайды?

Эксперимент жүргізу. «Сұйықтағы броундық қозғалысты бақылау»

Оқушылар өз ойларын айтады

Дәптерлеріне тақырыпты жазады

Негізгі бөлім

- Балалар, міне, сендер 7 - сыныпта "Физика және астрономия" пәнінен қоршаған орта, табиғат құбылыстары және олардың заңдылықтары т. б. қызықты әрі жаңа дүниені, оқып үйрендіңдер.

- Ал, енді бұл оқу жылы сіздер жылу, электр, магнит және жарық сияқты табиғат құбылыстарын сипаттайтын ұғымдар мен шамаларды оқып - үйреніп, олардың өзара байланыстарын және физикалық заңдылықтарын зерделейсіздер.

ә) Жылу құбылыстары

Денелер үнемі қозғалып тұратын молекулалардан құралады. Ал, әрбір жеке молекулалардың қозғалысын – механикалық қозғалыс деп атаймыз.

Механикалық қозғалыста жеке молекуланың жүрген жолын және қозғалыстың υорт орташа жылдамдығын анықтап, сол молекуланың дененің басқа молекулаларымен соқтығысуын да көз алдымызға елестетуге болады.

Барлық молекулалардың тұтас алғандағы қозғалысы бұдан да күрделірек (1см3 суда - 3, 34*1028 молекула бар)

Механикалық құбылыстардан кейінгі құбылыстар – жылу құбылыстары.

Олар денелерді қыздыру немесе суыту, яғни олардың температурасын өзгертумен байланысты. Бұл процестер денелердің кейбір қасиеттерін өзгертеді. Жылулық процестердің жүруі заттың құрылысымен тығыз байланысты.

Газ, сұйық және қатты тәрізді кез келген дене қарқындылығы температураға байланысты болатын ретсіз (хаосты) қозғалыстағы сансыз көп молекулалардан тұрады. Кей жағдайда дененің молекулалық құрылысы ескерілмей термодинамикалық әдіс арқылы зерттеледі(жылу+күш).

б) Жылулық қозғалыс

Жылулық құбылыстарын түсіндіру үшін ғалымдар ұзақ уақыт бойы еңбек етті (М. Ломоносов, Р. Джоуль, Дж. Максвелл, Л. Больцмандар).

Молекулалардың ретсіз қозғалысын жылулық қозғалыс деп атайды. (Желсіз тынық ауадағы түйдектелген шіркей).

в) Броундық қозғалыс

Молекулалардың ретсіз қозғалысының нәтижесі броундық қозғалыс болып табылады.

Суда қалқыған өсімдік спорасының қозғалысын бақылаған ағылшын ботанигі Р. Броунның құрметіне осылай аталған. Спораның бөлшектері ұсақ болған сайын жылдамырақ қозғалған. Оларды көзге көрінбейтін қандай да бір күштер үнемі қозғап тұрғандай болады. Ал температура…