Жылулық және броундық қозғалыс, диффузия сабағы

Физика P H Y S I C S

Тема урока: Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия

Topic lesson : §1 Тепловое движение. Броуновское движение. Диффузия

Казахский

Русский

English

Сабақтың тақырыбы: Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия

Тема урока: Тепловое движение. Броуновское движение. Диффузия

Topic lesson: Thermal motion. Brownian motion. Diffusion

Сабақ мақсаты:

Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы мағлұмат беру

Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету

Цель урока:

Информация о диффузии, теплового движения и броуновского движения,

Тепловое движение. Броуновское движение. Узнать, как использовать диффузию в повседневной жизни

Objective:

Information about the diffusion, thermal motion and Brownian motion,

Thermal motion. Brownian motion. Learn how to use the diffusion in everyday life

Оқушылар айта алады …

Өз жұмыстарын бағалау (айту дағдылары)

Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы мағлұмат алады

Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия жайлы күнделікті өмірде қолдана білуге үйренеді

Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

Молекулалардың ретсіз қозғалысын жылулық қозғалыс деп атаймыз.

Диффузия – бір заттың молекулаларының екінші заттың молекулаларалық кеңістігіне еніп кетуі.Диффузия сұйықтарда, газдарда, сұйықтарда және қатты денелерде жүреді.

Диффузия құбылысынан мынадай қорытынды туады: денелерді құрайтын бөлшектер бір-бірінен белгілі бір қашықтықта орналасады және үздіксіз қозғалыста болады. Сөйтіп, дене көлемінің үлкен бөлігін бос кеңістік алып тұрады.

Броундық қозғалыс – сұйықта немесе газда қалқып жүрген қандай да бір қатты заттың өте ұсақ бөлшектерінің сұйық немесе газ молекулаларының соққыларының әрекетінен бейберекет қозғалуы.

Учащиеся могут …

критически оценивать свою работу (навыки говорения)

Тепловое движение. Броуновское движение. Информация о диффузии

Тепловое движение. Броуновское движение. Узнает как использовать диффузию в повседневной жизни

Набор полезных фраз для общения/письма:

Хаотическое движение молекул называется тепловым движением.

Диффузия - это проникновение молекул одного вещества в молекулярное пространство второго вещества. Диффузия происходит в жидкостях, газах, жидкостях и твердых телах.

Из явления диффузии делается следующий вывод: частицы, образующие тело, расположены на некотором расстоянии друг от друга и находятся в непрерывном движении. Таким образом, большая часть объема тела занята свободным пространством Броуновское движение - удар действия малых или малых частиц любых твердых частиц, плавающих в молекулах жидкости или газа от удара ударов.

Students can ...

• critically evaluate their work (speaking skills)

• Thermal motion. Brownian motion. Information on diffusion

• Thermal motion. Brownian motion. Learn how to use diffusion in everyday life

A set of useful phrases for communication / writing:

The chaotic motion of molecules is called thermal motion.

Diffusion is the penetration of molecules of one substance into the molecular space of the second substance. Diffusion occurs in liquids, gases, liquids and solids.

The following conclusion is drawn from the diffusion phenomenon: the particles forming the body are located at a certain distance from each other and are in continuous motion. Thus, most of the body's volume is occupied by free space Brownian motion is the impact of small or small particles of any solid particles floating in molecules of liquid or gas from impact.

Сабақтың барысы:

Ход урока:

During the lessons:

Ұйымдастыру (2 мин)

1.1. Сәлемдесу

1.2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

1.3. Түгендеу

1.2. Топқа бөлу (Броун, термометр, молекула сөздері арқылы 3 топқа бөлінеді)

Үй тапсырмасын сұрау (5 мин)

7-сынып курсын еске түсіріп шолу жасау

Талқылау үшін сұрақтар беріледі (5 мин)

1. Жылу деген не?

2. Ыстық және суық дене жайлы не білеміз?

3. Броунның қандай еңбектерін білеміз немесе осы кезге дейін білдік?

Топтық жұмыс «Жигсо» (10 мин)

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топ жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

Жұптық жұмыс «Пилот — Штурман» (5 мин)

(Штурман – басқарушы, пилот – орындаушы)

Берілген сөздерге шағын эссе жазады.

1. температура

қозғалыс

диффузия

Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

Сергіту сәті (3 мин)

Жеке жұмыс «тест жұмысын орындау» (10 мин)

1. 5кН-да неше Н бар?

A. 50 Н B. 0,5Н C. 500Н D. 5000Н E. 50000Н

2. Молекула дегеніміз —

A. Заттың химиялық қасиетін бойына сақтаған ең кіші бөлшегі.

B. Заттың құрамдас бөлшегі.

C. Заттың ұсақ бөлшектері.

D. Заттың химиялық элементтерінің қасиетін бойына сақтаған ең кіші бөлшегі.

E. Дұрыс жауабы жоқ.

3. Диффузия құбылысы дегеніміз —

A. Бөлшектердің тез қозғалысы.

B. Газдағы (сұйықтағы) бөлшектердің ретсіз қозғалысы.

C. Қатты денедегі бөлшектердің ретсіз қозғалысы.

D. Бөлшектердің баяу қозғалысы.

E. Бөлшектердің ретсіз қозғалысы.

4. Табиғатта заттың неше күйі кездеседі.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

5. Температура нені сипаттайды?

A. Дененің қозғалыс әреткетін.

B. Дененің жылдамдығын

C. Дененің ыстық, суық екендігін.

D. Дененің температурасын

E. Дененің қызулық дәрежесін

Организация (2 мин)

1.1. приветствовать

1.2. Создание благоприятной среды для учащихся в классе

1.3. инвентаризация

1.2. Разделить на группы (Броун, термометр, молекула, разделить на 3 группы)

Домашний запрос (5 мин)

Вопросы для обсуждения (5 мин)

1. Что такое тепло?

2. Что мы знаем о жаре и холоде?

3. Что мы знаем о Брауне или что мы узнали до этого?

Групповая работа «Джигсо» (10 мин)

Прочитайте текст, вместе с группой и обсудить работу каждой группы в соответствии с контрольным списком.

2 звезды за проделанную работу, 1 рекомендацию.

Пара «Пилот-Шурман» (5 мин)

(Навигатор - управляющий, пилот-исполнитель)

Записывает небольшие эссе для заданных слов

1. температура

2. трафик

3. диффузия