Звуковые образы в стихотворениях Фёдора Тютчева

Sheber Education24 МаусымҚаралды:117Жүктелді:0

Исследовательская работа для 8 класса посвящена связи звука и образа в стихотворениях Фёдора Тютчева о природе. Материал рассматривает особенности звуковой организации поэтического текста и выразительность речи.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Звуковые образы в стихотворениях Ф . И. Тютчева о природе

Направление:

Автор:

Научный руководитель :

Актуальность: язык многих произведений с точки зрения соединения образа и звука исследован недостаточно

Гипотеза : одним из основных средств создания образа в поэзии является звуковой компонент

Материал исследования: поэтические произведения Ф.И. Тютчева, исследования лингвистического и литературоведческого направлений.

Цель работы: выявить роль фонетических средств как изобразительно-выразительного средства в поэтическом тексте при создании образа.

Задачи :

1. Изучить теоретический материал по теме работы.

2. Проанализировать использование фонетических средств при создании образа в поэзии Ф.И. Тютчева.

3.Выявить эмоциональную окраску текста с помощью звукового образа.

Объектом исследования является звуковой образ в поэзии Ф.И. Тютчева. Предмет исследования – изобразительная выразительность фонетических средств при создании звукового образа.

Новизна работы состоит в том, что стихи Ф.И. Тютчева «Фонтан», «С поляны коршун поднялся» не подвергались исследованию с точки зрения создания образа при помощи звука

Практическая значимость работы:

анализ звуковой стороны поэтического текста влияет на понимание произведения

может быть использована для анализа текстов других произведений при подготовке к олимпиадам по русскому языку и литературе, при подготовке к ЕНТ.

Классификация фонетических средств выразительности в русском языке

Звукопись –повторение ударных и безударных слогов, гласных и согласных звуков.

Поэтические повторы

Звуковая инструментовка ( инструментовка согласных и гармония гласных)

Аллитерация –прием усиления выразительности стиха повторами согласных звуков.

Ассонанс – приём усиления изобразительности текста путём повторения гласных звуков.

Диссонанс –построен на использовании созвучных, но не рифмуемых слов

Звукоподражание – создание с помощью звуков и слов представления о том, что говорится в данном тексте.

О номатопея –используются слова, которые имитируют собственное значение.

Каламбурные рифмы – это рифмы, построенные на игре слов и звуковом сходстве.

Эпифора – повторение конца стиха или рифма.

Анафора , или единоначатие, - повторение сродных звуков, слов, синтаксических или ритмических построений в начале смежных стихов или строф.

Звуковой образ стихотворения Ф.И. Тютчева «С поляны коршун поднялся…»

С поляны коршун поднялся, –звуковые повторы: ассонанс на [ a ],[о], аллитерация на [ п,л,н ] [ р,н ] [ п.д.н.л ]. – образ плоскости, пространства, согласный [ ш ], - шелест крыльев.

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады