10 сынып, 1-тоқсан “Масғұт поэмасы және менің шығармашылығым” ҚМЖ

Бөлім тақырыбы: «Қалың елім қазағым»

Мектеп: Пән: Қазақ әдебиеті

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Масғұт» поэмасы және менің шығармашылығым

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу.

Сабақтың мақсаттары

Оқушылардың барлығы:

шығарманың идеясын анықтайды

Оқушылардың көпшілігі:

шығарма идеясын ғаламдық тұрғыда талдайды

Оқушылардың кейбірі: әдеби эссе жазады.

Бағалау критерийлері

шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасайды;

әдеби эссе жазады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жинақтау, бағалау

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология

Авторлық идея, өмір шындығы, көркем шындық пен тарихи шындық

Мәтін талдау барысында қолданылатын тіркестер:

Менің ойымша...;

Салыстыра қарғанда...;

Өмірмен байланыстыратын болсам...;

Бұл оймен келісемін/ келіспеймін, себебі...

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану, қазақстан тарихы

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы. (6-құндылық)

Осыған дейін меңгерілген білім

«Масғұт» поэмасы.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

оқушылармен амандасу;

сабаққа дайындықтарын тексеру;

оқу мақсаты мен бағалау критерийін таныстыру

І. Қызығушылықты ояту. «ПОПС» формуласы

«Бақыт», «Дәулет», «Ақыл» тірек сөздерін шығарма идеяларымен байланыстырып, «ПОПС» формуласы негізінде ойларын айтады.

Біздің ойымызша ....

Оны былай дәлелдейміз ....

Мынандай мысал келтіреміз ....

Мынандай қорытындыға келдік ....

Бағалау критерийі

Дескриптор

Шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасайды.

өз ойларын айтады;

дәлел келтіреді;

мысал келтіреді;

қорытынды жасайды.

ІІ. Мағынаны тану. Тапсырма.

Топтық талқылау.

Топтар берілген даналық сөздердің бірін таңдап, топта ақылдасады, шығарма идеясымен байланыстыра отырып талдайды. Сынып алдында жауаптарын қорғайды.

Адамның адамшылдығы – ақыл, ғылым, жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады.

Абай

Мал жұтайды, өнер жұтамайды.

Абай

Дескриптор:

берілген даналық сөздердің бірін таңдайды;

шығарма идеясымен байланыстыра отырып талдайды.

Тапсырма. Жеке жұмыс.

«Масғұт» поэмасы мен осы поэма мазмұндас әлем әдебиетіндегі шығармалардағы құндылықтарды анықтап, әдеби эссе жаз.. Сөз саны: 80-100.

Дескриптор:

тақырыпты ашады;

пікірін білдіреді;

шығармадан дәлел келтіреді;

ойын қорытындылайды.

ҚБ

«Автор орындығы». Үздік эсселер «Автор орындығында» оқылады.

Оқушылар «ПОПС» формуласы