8-сыныпта Оралхан Сүлейменов шығармасын оқыту сабағы

УРОК: русский язык и литературы

Раздел долгосрочного плана: Через тернии к звёздам.

Школа: СОШЛ №22

Дата:

Учитель: Габдуллина А.А.

КЛАСС: 8

Количество

присутствующих:12

Количество

отсутствующих:0

Тема урока

О.Сулейменов «Земля, поклонись Человеку!»

Цели обучения, которые

необходимо достичь на

данном уроке

8.1.5.1- прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста

8.2.4.1-создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков

8.3.4.1-использовать виды чтения чтение, включая аналитическое

Цели урока

Все учащиеся смогут: понять содержание по отрывку прослушанного текста;

Большинство учащихся смогут:формулировать основную мысль, дать оценочное суждение;

Некоторые учащиеся смогут: представлять информацию в виде рассуждения.

Языковая цель

Учащиеся могут:создавать аргументированные высказывания, используя художественно- выразительные средства, определять тему, формулировать основную мысль, представлять информацию в виде рассуждения.

Ключевые слова и фразы: этнограф, филолог, маргинальный,поэма, эпитет, сравнение, олицетворение.

Полезные фразы для диалога/письма:

Поэма это…

Родиться под счастливой звездой…

Я считаю, что Вселенная это…

Настоящий поэт тот кто…

Вся поэма лирический монолог-размышление…

Вопросы для обсуждения:

-Почему в поэме часто повторяются слова: «Я люблю тебя жизнь»?

- О чём заставляет задуматься поэма?

- Какие мысли посетили вас после прочтения отрывков из повести?

Можете ли вы сказать, почемулюди тянутся к звёздам?

Письменные подсказки:

Я считаю…

Я думаю…

По моему мнению…

Предыдущее обучение

Учащиеся знают историю комонавтики из предыдущих уроков и интернет ресурсов. Могут рассуждать на эту тему. Знают стиль, типы текста. Определяют ключевые слова, художественно-выразительные средства (эпитет, олицетворение,сравнение).Знают фразеологизмы и могут их употреблять в речи.

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало-12мин

КДелениение на группы

2 мин.

КПсихологический настрой.

2 мин.

К Задание 1

2мин.

Г Задание 2

Стратегия «Корзина идей».

4мин.

Ф.О."Светофор"

К

Видеоролик

2 мин.

Делениение на группы (учащиеся выбирают разноцветные шары внутри которых названия групп:

1 группа- «Космос»;

2 группа- «Космодром»)

Мотивация учащихся

Психологический настрой.«Круг радости»

- Прижмитесь ладошками друг к другу, передавая тепло и желая добра и успеха друг другу (выполняют стоя в кругу)

«Космические фразеологизмы»

Прочитайте фразеологизмы и объясните, как вы его понимаете.

«Родиться под счастливой звездой». «Между небом и землёй».«Как небо и земля».

Ученики читают и объясняют смысл фразеологизмов:

-быть удачливым, везучим во всём;

-быть в неопределённом положении;

-ничего похожего, полнаяпротивополжность.

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

- Можете определить тему нашего урока?

Учащиесяпрогнозируют тему урока.

- Ребята, сегодня мы отправимся в космическое путешествие. Наше путешествие продлится целый урок, на нашем пути будут встречаться препятствия и интересные задания. Работу групп я буду оценивать, применяя метод «Светофор». (зеленый жетон – отлично, желтый – хорошо, красный – удовлетворительно). Спикеры будут оценивать работу каждого члена группы по данным им критериям.

«Корзина идей».Групповая работа

- Прочитайте эпиграф. Раскройте его смысл. Что вы знаете об авторе этих строк? Видели ли вы Олжаса Сулейменова по телевизору, слышали ли вы его выступления? Какие его произведения вы читали? Что связывает этого человека с нашим краем?

Каждая группа после предварительного обсуждения высказывает свои предположения. Подведение итогов работы групп.

Оцениваниеучителем – «Светофор»,спикером – знак «+» активному участнику группы.

- Как вы думаете, кто такие поэты?– Как вы думаете, что такое поэма? (Ответы детей)– Найдите в толковых словарях, какое определение дают С.И. Ожегов и В.И. Даль.

Обзорное знакомство с творчеством О Сулейменова

"Земля, поклонись Человеку!"

-Сегодня на уроке вы расширите свои знания о поэтическом жанре поэме; сможете попробовать себя в роли журналиста и взять интервью.

презентация

(слайд 2)

(слайд3)

Смартфон;

Словари С.И. Ожегова; В.И. Даля.

https://www.youtube.com/watch?v=kPZgkaLtw0U

173 стр.

слайд 4

(слайд 5)

(слайд 6)

Ватман, маркеры разноцветные.

(слайд 7)

173 стр, 174-175 стр

(слайд 8)

Учебник , 173 стр.