Алтыншы сыныпқа арналған теңдеуді шешу ашық сабағы

Сынып: 6Ә Пән: Математика Мерзімі:

Сабақтың тақырыбы: Теңдеуді шешу (есеп шығару).

Мақсаты:

Мұғалім:

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал орнатады

Әр оқушының тапсырмаларды біртіндеп орындауына жағдай жасау арқылы оның қабілетіне сәйкес жеке құзыреттілігін дамытады

Оқушыны өздігінен ізденуге бағыттайды

Оқушы:

Теңдеуді шешудің алгоритмін, шығару жолдарын біледі, есептер шығаруда қолданады;

Жеке, топпен жұмыс жасауға дағдыланады, жауапкершілікті сезіне біледі, нәтижеге жетуге ұмтылады, өз бетінше ізденеді, шығармашылығы дамиды;

Өзін өзі, бірін бірі бағалайды

Сабақтың типі: Білімін жүйелеу сабағы

Сабақ түрі: Білімді бекіту

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Диалог, танымдылық( оқулықпен жұмыс), ынталандыру және себептiк әдiсi (танымдық ойындар), топпен жұмыс, жеке жұмыс, өзін-өзі бағалау

Көрнекілік, құрал – жабдықтар:

Оқулық, интербелсенді тақта, тапсырмалар жазылған түрлі-түсті слайдтар, плакаттар, маркер, стикер, бағалау парағы.

Оқулық: «Математика 6», Авторлары: А.Е.Әбілқасымова, Т.П.Кучер, З.Ә.Жұмағұлова. Баспасы: Алматы «Мектеп» 2011

Мақсаты

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Педагог іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Тапсырмалар жүйесі

Қолданылған модуль

Бағалау

Күтілетін нәтиже

1.Ұйымдастыру.

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал орнату; Оқушыларды сабаққа дайындау.

3мин

І. 1. «Жүректен жүрекке» жылы лебіз білдіру.

1.Орындарынан тұрып, бір-біріне сәттілік тілейді.

Бағалау парағы

Бағалау парағы ______ топ

Оқушының аты-жөні

Тапсырмалар

Өзін-өзі бағалау

Топ басшысының бағасы

Мұғалімнің бағалауы

Қорытынды баға

Ретін тап

Қайталау – білім анасы

Оқулықпен жұмыс

«Зерде»ойыны

Жалпы ұпай

ЖЕСОжО

АКТ

формативті

Сыныпта жағымды атмосфера орнату, топпен жұмыс жасауға дағдыландыру

Білу

Тақырыпты дұрыс және жете түсiнгендiктерін анықтау. Қателерін жою.

Оқушылардың танымдық әрекеттерін ұйымдастырып, мақсатқа бағыттау

Жұппен жұмыс

7 мин

ІІ. Теориялық материалды еске түсіруді ұйымдастырады, оқушыға ой салады. үй жұмысын тексертеді

Үй тапсырмасын оқу арқылы тексереді, қатесін тақтадағы дұрыс жауаппен салыстырады

Өткен сабақтың теориясын қайталайды.

Оқушылар сабақтың мақсатын айтады

Теориялық материалды қайталау.

а) «Ретін тап»

АКТ, СТО

Бір-бірін бағалау

Оқушылар пайдаланылған түсініктерді ( теңдеуді шешудің алгоритмін, т.с.с.) біледі, есте сақтай алады.

Сын тұрғысынан ойланады

Түсіну

Өтілген тақырып бойынша негізгі ұғымдар, қасиеттер, формулаларды еске түсіру

Диалог, топпен жұмыс

6 мин

Әр тақырыптың мазмұнын ашу үшін топтарға сәйкестендіру тестін ұйымдастырады

Әр топ мүшелері орындайды, жауаптарын сыныпқа хабарлайды. Қалған топ жауаптың дұрыстығын өздерінікімен салыстыра отырып, тексереді.

Сәйкестендіру тесті «Қайталау – білім анасы»

СТО, ОБжК

Топ басшысының бағалауы