Ән құдіреті тақырыбындағы ашық сабақ, 7-сынып

Кураторлық сағатқа қысқамерзімді жоспар

Сынып/Шаңырақ/Топ

7 «В»

Қатысқаны/

Қатыспағаны

Өткізу орны

Күні

Уақыты

Куратордың аты-жөні

Гек -108

Кәсіби даму мақсаты:

Командалық-ойын әдістері арқылы, тәрбиеленушілердің ынтымақтыстық қарым-қатынасын дамыту.

Тақырыбы

Ән құдіреті

Сабақтың өту формасы

Топтық жұмыс, бейнеролик,

Сабақ мақсаты

Оқушылар ұмытылып бара жатқан әндерді еске түсіреді шығу тарихымен танысады

Ән арқылы адамгершілік, мейірімділік, қасиеттерді арттырады.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар әндер түрлерін ажыратады.

Өнерге деген құштарлық сезімдерін жетілдіреді.

Бейнеролик арқылы оқушылар тұжырым жасайды.

Құндылықтар

АОО НИШ

Құрмет

NIS Programm

Ынтымақтастық

Дағдылар

Тілдік

сөйлеу дағдылары

АКТ

Пәнаралық байланыс

Тарих, музыка

Ресурстар, әдістер

Интербелсенді тақта, интернет ресурстары,көрнекілер, тарсия әдісі

Уақыты

Сабақ барысы

Қолданылған ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

Мұғалімнің сөзі:

1.Сәлемдесу. Оқушыларды психологиялық тұрғыдан қолдау.

2.Оқушыларды ұлттық аспаптар арқылы топқа бөлу

Оқушылар ортаға келіп әрқайсыларыныз карточкалар таңдайық. Оқушылар кім қандай ұлттық аспап таңдады, сол бойынша топқа бөлініп отырамыз. Жақсы жарайсыздар. Оқушылар неліктен ұлттық аспаптар арқылы топтарға бөліндік? Қалай ойлайсыздар

Оқушылардың жауабы.

(әр топ ұлттық аспап ерекшелігін айту)

Дұрыс таптыныздар оқушылар бүгін біз қазақ халқының 100 әні жобасы аясында «Ән құдіреті» атты сабақ өткіземіз.

Оқушылар қалай ойлайсыздар бүгінгі сабақтың мақсаты қандай?

Сабақта қандай нәтижелерге жетеміз деп ойлайсыздар? жақсы рахмет, дұрыс айтасыздар.

4. Бүгін біздің сабақ 3 тапсырмадан болады.

1. тапсырма «Викториналық ойын»

2. тапсырма «Әндер шежіресі»

3. тапсырма «Ақсақ киік» бейнебаян

презентация

Негізгі кезең

10 минут

8 минут

минут

1.Тапсырма «Викториналық ойын»

Оқушылар 1 тапсырмада бізде «Викториналық ойын» Бұл ойында біз тиімді әдістердің бірі тарсия әдісі арқылы жұмыс жасаймыз. Бұл тарсия әдісінде үшбұрышты фигуралар беріледі. Сұрақтар мен жауаптар екі жаққа жазылған. Қағаздардағы сұрақтарға жауаптарын іздеп бір-біріне жалғайсыздар. Яғни кішкентай үшбұрыштарды құрастыру арқылы, үлкен үшбұрыш жасаймыз. Сонда біз викториналық сұрақтардың жауаптарын осы тарсия әдісі арқылы табамыз.

(Оқушылар бір – бірін бағдаршам түстері арқылы бағалайды.)

Жасыл бағдаршам - барлығы дұрыс.

Сары бағдаршам - 1,2 қатесі бар.

Қызыл бағдаршам – 3 қатесі бар.

(таймер қою).