Анаэробты және аэробты тыныс алу 9 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тыныс алу

Мектеп: Харькин орта жалпы білім беретін мектебі

Күні: ___

Мұғалімнің аты-жөні: Демеугалиев Е.Т.

Сынып: 9

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыны салу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру. Анаэробты және аэробты тыныс алудың тиімділіктері

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

9.1.4.1 тыныс алу реакциясының химиялық теңдеуін пайдалана отырып, анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстыру

Сабақтың мақсаты

тыныс алудың түрін білу

аэробты және анаэробты тыныс алудың түрлерін салыстыру

химиялық реакция теңдеуін пайдалана отырып, анаэробты және аэробты тыныс алуды талдау

Бағалау критерийлері

тыныс алудың түрін біледі

аэробты және анаэробты тыныс алудың түрлерін сипаттайды

химиялық реакция теңдеуін пайдалана отырып, анаэробты және аэробты тыныс алуды талдайды

Тілдік мақсаттар

Терминология: аэробты, анаэробты, глюкоза, Кребс

Сөздік тіркестер: Кребс циклі

Құндылықтарды дарыту

Еңбекпен пен шығармашылық, ынтымақтастық

Пәнаралық байланыс

Химия, физика

Алдыңғы білім

7 – сынып Тыныс алудың маңызы.Анаэробты және аэробты тыныс алу

Сабақ барысы

Сабақ қезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

Топқа бөлу, шаттық шеңбер

1. Оқушыларға мұғалім үстеліндегі 1, 2, 3 сандарды алуға нұсқау берем.

2. Сандардың астындағы суреттер бойынша топтасуды тапсырамын

3. Оқушылар 1-топ «Өкпе», 2-топ «Желбезек», 3-топ «Демтүтік» топтарына бөлінеді

4. Неліктен олай топтасқанын сұраймын. (тыныс алу мүшелеріне байланысты)

Сыныпқа жалпы сұрақ: «Қарлы кесек»

Мембраналық тасымалдаудың ролі қандай?

Пассивті тасымалдың ерекшелігі неде?

Не себепті активті тасымалдауына энергия қажет?

Транспирация қандай сыртқы факторларға тәуелді?

Бағалау: «Өз-өзін бағалау»

Біз мақтаймыз өзімізді, себебі.....

1-топ «Өкпе»,

2-топ «Желбезек», 3-топ «Демтүтік»

Сабақтың ортасы

20 мин

1. «Бейнеролик»

Сұрақ:

1. бейнероликте не туралы баяндалды?

2. неліктен олай ойлайсыңдар? (оқушы жауабына байланысты)

3. сонымен бүгінгі өткелі отырған сабағымыз не туралы?

Оқушылармен бірлесе отырып сабақтың мақсатын ашу (9.1.4.1 тыныс алу реакциясының химиялық теңдеуін пайдалана отырып, анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстыру)

2. 1 тапсырма:

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі мәтінмен жұмыс

1-топ тапсырмасы: «Тыныс алуға жалпы мәлімет»

2-топ тапсырмасы: «Оттексіз кезең немесе анаэробты кезең»

3-топ тапсырмасы: «Оттекті кезең немесе аэробты кезең»