Арифметикалық квадрат түбір қасиеттері ашық сабағы

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Тақырыбы: Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.

Күні:

Класы: 8а

Қатысқаны:14

Қатыспағаны:1

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ

Квадрат түбірдің қасиеттері тақырыбы көлеміндегі оқушылардың біліктігік дағдысын қалыптастыру.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

Өздерін және сыныптастарын бағалай алады

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін пайдаланып есептер шығара алады.

өз бетінше және топпен жұмыс істей алады

ТҮЙІНДІ ИДЕЯ

Сабақ кезеңдері / уақыты

уақыты

мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

1мин

3 мин

1мин

1. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

2.Сергіту сәті Шаттық шеңбері «Жүректен-жүрекке!»

Құрметті, оқушылар, ортаға шаттық шеңберіне келіңіздер! Менің мына қолымдағы жүректі бір-бірімізге жылы сөздер, тілектерімізді айтып, алдағы барлық сынақтардан сүрінбей өтетінімізге сенімді болып шеңбер бойымен айналдырып шығамыз. Бір-біріміздің айтылған тілектерімізді қайталамаймыз.

3. Топқа бөлу

Топқа бөлу – әртүрлі суреттер таратады, топ ережелерін басшылыққа алып, топтық жұмыс жасайтындарын айтады

Топ ішінен топбасшысы сайланады. Бағалау парағына әр оқушының бағасын қойып отырады

Оқушылар жүректі бір-біріне жалғастырып,тілек айтады

Оқушылар ұқсас фигуралармен бірігіп 3топ құрайды, топ ережесін сақтайды,

Топтар : үшбұрыш,квадрат, шеңбер

интерактивті тақта, бағалау парағы, геометриялық фигуралар

Сабақтың ортасы

4мин

12 мин

5мин

10 мин

4.Миға шабуыл-сұрақ- жауап (әр топтан бір оқушы шығып карточка алып, топта талқылап сұраққа жауап береді )

1. а санының квадрат түбірі дегеніміз не?

2. Арифметикалық квадрат түбірдің анықтамасы.

3. «Квадрат түбір» және «арифметикалық квадрат» түбір ұғымдарының қандай айырмашылығы бар?

4.. Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.

5. Әр топқа арифметикалық квадрат түбірдің бір қасиетін

дәлелдеу үшін жоба құру ұсынылады.

6. Жұпта жұмыс ( семантикалық карта).

Семантикалық карта

7.Оқулық бойынша деңгейлік тапсырма орындау .

Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні

Орындалған жұмыс түрі

Сабақ барысында сұрақтарға жауап берді

Топтық жұмысқа қатысты

Есептер шығаруға ат салысты

Семантикалық картаны толтыру сәтінде өз үлесін қосты

Барлық тапсырмаларда белсенділік танытты

Топ мүшелеріне өз көмегін берді

Жалпы ұпай саны:

Бағалау критерийі

3-7ұпай «3»

8-11 ұпай «4»

11-ден жоғары «5»

Оқушылар топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.