Асқорыту мүшелерінің құрылысы, 8-сынып ашық сабағы

The theme

Асқорыту мүшелерінің құрылысы

Digestive system. Organs of the digestive system

Day:

8-сынып

Пәні: биология

Teacher: Мүсіреп Ләйлә Құрманбекқызы

The aim of the lesson:

Күтілетін нәтиже

Адамның асқорыту мүшелерінің құрылысы, ерекшеліктері, қандай бөлімдерден тұратындығы туралы білім беру. Тақырып бойынша сызба, схемаларды пайдалана отырып оқушылардың ой-өрісін дамыту. Қосымша материалдармен жұмыс істеуге және ағзаға пайдалы тағамдарды пайдалану арқылы салауатты өмір салтын сақтауға тәрбиелеу.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

« Постер» стратегиясы, «Миға шабуыл» стратегиясы, «Кім тапқыр» стратегиясы, «Менен сұрақ, сізден жауап», «Мүшелерді таңдап ал» стратегиясы

Көрекілігі және құрал жабдықтары

Тақта, стикерлер, постерге арналаған қағаздар, маркерлер, асқорыту мүшелерінің құрылысына арналған суреттер мен плакаттар. Бағалау парақшасы

Сабақтың барысы

Contentofthelesson

Мұғалімгнің іс-әрекеті

Activities of the teacher

Оқушының іс-әрекеті

Activities of pupils

Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

The organizational moment

Сәлемдесу. Түгендеу.

Оқушыларды топқа бөлу. Оқушыларға қима қағаздар таратылып беріледі. Мұнда мүшелердің атаулары жазылған. Кейін оқушыларды қима қағаздар арқылы үш топқа бөлінеді.

Liver –бауыр-печень

Appendix-аппендицит-аппендикс

The experts-сараптаушы-эксперты

Оқушылар мұғалімге амандасады. Сабаққа психологиялық жағдайынан дайын болады.

Қызығушылығын ояту

«Миға шабуыл»

«Асқорыту жүйесі» видое

Жаңа тақырыпты ашу үшін көрген бейнежазбаны ауызша сипаттайды, екі тілде де өз ойларын айтуға болады

Түсіндіру

Тілдік мақсат

Оқушылар: Асқорыту мүшелерінің құрлысы туралы түсінік.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Мүшелердің қазақша аттары

The Kazakh names of organs

Ағылшынша аттары

The English names

Транскрипция

Transcription

Шықшыт безі

Parotid

[ pəˈrɒt.ɪd ]

Тіл үсті безі

Sublingual

[sʌbˈlɪŋgwəl]

Жақ асты безі

Submandibular

|ˌsʌbmanˈdɪbjʊlə|

Ауыз қуысы

Oral cavity

|ˈɔːrəl| [ ˈkæv.ɪ.ti ]

Жұтқыншақ

Throat

|θroʊt

Өңеш

Esophagus

[ ɪˈsɒf.ə.ɡəs ]

Бауыр

Liver

[ ˈlɪv.ər ]

Өт қабы

Gallbladder

[ ˈgɒlblædər ]

Ұлтабар

Duodenum

[ ˌdjuː.əˈdiː.nəm ]

Асқазан

Stomach

|ˈstʌmək|

Ұйқы безі

Pancreas

|ˈpæŋkriəs|

Аш ішек

Small Intestine

|smɔːl| [ ɪnˈtes.tɪn ]

Соқыр ішек

Colon

[ ˈkəʊ.lɒn ]

Тік ішек

Anus

[ ˈeɪ.nəs ]

Тоқ ішек

Large Intestine

|lɑːrdʒ| [ ɪnˈtes.tɪn ]

Механикалық асқорыту

Mechanical digestion

[məˈkænɪkl |daɪˈdʒestʃən|

Химиялық асқорыту

Chemical digestion

[ ˈkemɪkl ] |daɪˈdʒestʃən|

Дәптермен жұмыс

Мағынаны тану

Study of new material

Формативті бағалау өзін-өзі бағалау

Видое «Асқорыту жүйесінің құрылыс» Digestion of Food

Мәтінмен жұмыс.

«Оқы, жұптас, бөліс» әдісі арқылы мәтінмен жұмыс жасайды.

Постер қорғау

Liver [ ˈlɪv.ər ]

Ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш

Appendix |əˈpendɪks|

Асқазан. Ашішек,тоқішек

The experts |ˈekspɜːrt|

Ұйқы безі,бауыр,

Сын тұрғыдан ойлауға сұрақтар.

«Менен сұрақ, сізден жауап» “My question, your answer” әдісі бойынша мәтінді талдау.

1.Ас қорыту мүшелерін атаңыздар?

(ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, аш ішек, тоқ ішек)

2. Ас қорыту және тыныс жолдары қай жерде қиылысады?

(жұтқыншақ)3. Ас қорыту жолында асқазаннан кейін не орналасады?

(аш ішек)4. Аш ішек бөлімдерін ата?

(ұлтабар (12 ішек), аш ішек, мықын ішек)5. Тоқ ішектің құрылысы қандай?

(соқыр ішек, жиек ішек, тік ішек)

Үш топ бір-біріне сұрақ қою арқылы кері байланыс жасайды

Сұрақты суретте:. Сандар сөйлейді:

1-ТОП1. 2 - 3литр (асқазан сыйымдылығы)2. 1500 грамм (бауыр)3. 4 млн (ішек бүрлері)4. 1, 5 - 2 метр (тоқ ішек)5. 8 - 15 см (соқыр ішек)

2-ТОП1. 11 - 13 см (жұтқыншақ)2. 25 см (ұлтабар)3. 5 - 6 метр (аш ішек)4. 60 - 80 грамм (ұйқы…