Атымтай жомарт әңгімесінің идеясы, 5 сынып

Сабақтың тақырыбы

Ыбырай Алтынсарин «Атымтай жомарт» әңгімесі идеясы

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

Әңгіме мағынасы сипатын тану, мазмұнын білу, тақырып мазмұнын ашу, сөздік қорын дамыту , сөз тіркесіне талдау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Әңгіме мағынасын,тақырып сюжеті сипатын түсінеді

Басым көпшілігі: Әңгіме мағынасы сын-сипатын,мазмұнын, ерекшеліктерін

түсінеді

Кейбір оқушылар:Шығармашылықпен жұмыс жасайды.

Бағалау критерийі

Әңгіме мағынасы туралы түсінеді, сюжеттік сипатына талдайды, ерекшеліктерін анықтайды

Шығармашылықпен жауап береді, талдайды

Тілдік мақсаттар

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер. Кейіпкерлер сөздері мағынасы сипатын анықтау,талдау..

Әңгіме мазмұнына, сюжетіне талдайды

Құндылықтарға баулу

Адамгершілікке,еңбексүйгіштікке,шынайылыққа,елін,жерін сүюге

Пəнаралық байланыс

Қаз.тілі

Алдыңғы білім

Қыпшақ Сейітқұл

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған тапсырмалар түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылар назарын , аударту ,амандасу,қатынас анықтау

1.Оқушылар сабаққа мақсат қояды.

а) Тыныштық сақтаймыз

ә) Бір-бірімізді тыңдаймыз

б) Жақсы білім аламыз

Кітап, ноутбук,кесте

Сабақтың ортасы

20 мин

Үй тапсырмасын сұрау

Әңгіменің сюжеттік желісін анықтау

Жаңа тақырыпты жазу

Әңгіме туралы сұрау

1-тапсырма

Мәтін б-ша мақал-мәтел жазу

Ашқа-тамақ, жалаңашқа –киім, үйсіздерге –үй болу.

2-тапсырма

Атымтай жомарт айтатын 4 түрлі себеп туралы өз пікірлерін жазу

Пікір жазу,талдау

Үйге тапсырма: « Қазіргі Атымтай жомарттар» эссе жазу

Кітап,кесте

Сабақтың соңы

10мин

Рефлексия

Не үйрендім?

Ең маңызды мәлімет:

Не білгім келеді?

Стикерге жазып оқиды.

Саралау – Сіз қандай тəсілмен

көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда

қабілетті оқушыларға қандай

тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сізоқушылардың

материалды игеру деңгейін қалай тексеруді

жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне

қауіпсіздік техникасын

сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Cабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы,қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қолжеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақтасаралау дұрысжүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?Сабақ жоспарынан

ауытқулар болды ма жəне неліктен?

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?