Бұйымның нобайын дайындау ашық сабағы, 6 сынып

Сабақ жоспарының шаблоны

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 2.Сәндік – қолданбалы өнер.

Мектеп:

Күні: 29.03.2019ж. Мұғалімнің аты-жөні:Абдиева Ш СЫНЫП: 6 сынып Қатысушылар саны:

Қатыспағанда р:

Сабақтың тақырыбы:

Бұйымның нобайын дайындау

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.5.2.Шығармашылық идеяларын іске асыру үшін нобайлар, техникалық суреттер мен сызбалар орындау.

Сабақтың

мақсаттары

Барлық оқушылар: -Шалма бізбен тоқу үшін сәнді бұйымның нобайын орындауды біледі.

Оқушылардың басым бөлгі. -Нобайды түстік шешімде орындайды. -Бұйым нобайын форматта дұрыс орналастырады (А4)

Кейбір оқушылар: -Бір-бірінің жұмыстарына ұсыныстар жазады, оқушылыр ұсыныстар арқылы қорытынды және нәтиже шығарады, өзара бағалау жүргізеді. -Шалма бізбен тоқу түрлерін зерттейді.

Бағалау критерийлері

- Нобайдың техникалық суреттер мен сызбаларын анықтайды.

-Шалма бізбен тоқу үшін бұйымның нобайын дайындайды -Нобайды салуда симметрия заңдылығын ұстанады. -Қауіпсіздік ережесін сақтайды.. Тілдік мақсат Оқушылар:бұйым жасаудағы өзгенің шығармашылық идеясын, ойын түсіндіріп береді. Негізгі сөздер мен тіркестер:

Пәндік тіл және терминология: Диалогқа /жазбаға қажетті сөз тіркестер: мәдениет, нобай, декор ( безендіру , әсем түр беру деген мағынаны білдіреді), тоқу, шалма біз, көркем өңдеу, тоқу.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер: Талқылауға арналған сұрақтар: 1.Тоқыма материалдарына қандай құрал-жабдықтар қажет? 2.Тоқыма біздердің қандай түрлерін білесіңдер? 3.Тоқуда ең қарапайым қандай шалмалар түрін қолданасыңдар?

Жазылым бойынша: Сіз … неліктен екендігін айта аласыз ба? Сіз осы тапсырманы қалай орындадыңыз? … үлгілер мен текстураларды басу үшін басқасына қарағанда осы нысанның беті жақсы ма?

Құндылықтарға баулу

Окушылардың бойында ынтымақтастық,құрмет,өмір бойы еңбектену және шығармашылық құндылықтары артады.Өзара бағалау кезінде сыйластық,ашықтық және академиялық шындық құндылықтары қалыптасады.

Пәнаралық байланыс Сабақты жаратылыстану пәнінде меңгерілетін « дене және табиғаттағы заттар» бөліміндегі бірнеше тақырыптармен байланыстыруға болады. Қандай да бір бұйымды тоқу үшін қажетті материалды есептеуге математика пәнінің қажеттілігі де бар. Алдыңғы білім

Шалма біз түрлерін , тоқу әдіс-тәсілдерін біледі.

Сабақтың жоспарланға

н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурст ар

Сабақтың

басы 3мин

5мин

Ынтымақтастық атмосферасы «Сәтті күн» әдісі Оқушылар бір-біріне бүгінгі күнге сәттілік тілейді, жағымды тілек айтады. Оқушылармен сәлемдесіп , түгелдеп болған соң, бүгінгі сабақтың тақырыбы айтылады. 2.Топқа бөлу « Мозайка» әдісі Түрлі-түсті суреттерді құрастыру арқылы топқа бөлінеді. Өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында оқушыларға ауызша бірнеше сұрақтар қойылады. «Ыстық орындық» әдісі Сұрақтар

 Тоқыманың қандай түрлерін білесіздер?  Орындалу әдістері қандай?

Слайд 1- 4

Суреттер қиындыл ары

5 мин

 Шалма біздің қандай түрлері бар?

Жаңа сабақты түсіндіру «Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы сұрақ қойылады. -Шалма бізді дұрыс таңдау және иірім жіпті дұрыс таңдау –маңызды әрі жауапты іс. -Шалма бізде тоқуды үйрену үшін бар болғаны жүн иірімжібі немесе акрил талшықтарынан жасалган иірімжібін таңдаған дұрыс, мұндай жіптер шалма бізде оңай жылжиды және жұмыс жасауға жеңілдік туындатады. Оқушылардан біршама жауаптар алынғаннан кейін шалма бізбен тоқылып жасалынған бірнеше бұйымдарды, бас киім,орамал, жемпір, нәски, слайды көрсетіледі.

Презент ация