Что такое мир: открытый урок русского языка в 4 классе

УРОК 41.Что такое мир?

Школа: КГУ средняя школа с Кайназар№1 с начальной школой

Дата: 05.02.2019

Ф.И.О. преподавателя: Даулеткулова Г.И

КЛАСС: 4 «А,Ә»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

1.Познакомить с текстом «Что такое мир?»; вырабатывать навыки правильно употреблять личные окончания глаголов будущего времени;

2. закрепление умений, навыков выразительного чтения по ролям; ввести в активный словарь учащихся слова: медвежонок, лёд, из льда, ледяные горы, медведица, верблюдица, навеки;

Критерии оценивания

Знают, что такое глагол будущего времени

Понимают, как ставить глагол в нужное время.

Применяют глаголы в речи.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

Читать текст, стихотворение выразительно;

передавать события, соблюдая последовательность;

участвовать в диалогах;

находить в предложении глаголы нужном времени и записывать их;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

читать текст, стихотворение по схеме;

составлять предложения, используя глаголы настоящего, будущего, прошедщего времени;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять рассказ, используя глаголы будущего времени.

Языковая цель

Полиязычие:

Мир-ел

Основные термины и словосочетания

Глагол прошедшего времени

Глагол настоящего времени

Глаголы будущего времени

Привитие ценности

воспитывать любовь к окружающему миру.

Межпредметная связь

Казахский язык

Материал прошедших уроков

Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме на русском языке. Формулируют простые вопросы по содержанию текста.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение, чему будем учиться на уроке.

2.Опрос и проверка домашней работы.

-Пересказ текста «Кто поступил правильно» упражнение 1.

–Проверка упражнения 3, в тетрадях

3. Актуализация знаний.

Словарный диктант.

Белый, черный, рыжий, маленькая, медвежонок, рыбка, верблюжонок, медведица, верблюдица, сказка.

ФО: взаимопроверка

Середина урока

20 мин.

3. Изучение нового материала.

Работа над текстом « Что такое мир?»

-Чтение текста «Что такое мир?» учащимися по ролям.

-Словарная работа (раскрытие значения непонятных слов).

-Фонетическое упражнение.

-Ответы на вопросы к тексту.

Дескриптор:

- слушают, представляют сюжет;

-работают над фонетическим заданием;