Д дыбысы мен әрпіне арналған ашық сабақ 1 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пән: Сауат ашу Мектеп:Абай атындағы гимназия мектебі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Көжебаева А.Ж

Сынып:

Сабақ тақырыбы

Менің достарым Д дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.2Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушы: Д әрпін таниды, ажыратады, жазады, дыбыспен сәйкестендіре алады,буындап, жиі кездесетін сөздерді тұтас түсініп оқи алады.

Көпшілігі: Өлеңді түсінеді, сұрақтарға жауап бере алады,негізгі ойды білдіретін сөзді анықтайды.

Кейбірі: Сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрастыра алады

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Жетістік критерийлері

Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіреді

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жаза біледі.

Д әрпін таныды,ажыратты,жазды,дыбыспен сәйкестендіре алды,буындап , жиі кездесетін сөздерді тұтас оқыды

Тыңдаған мәтінді түсінді, сұрақтарға жауап берді

Сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрастырды

Зерттеу тақырыбы

«Ойын элементтері арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру»

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану ,жаратылыстану.

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Отбасы мүшелері туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер/

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

Дескриптор

Ұйымдастыру кезеңі

Қол алысып,қане, біз,

Достасайық бәріміз

Айтарым бар сендерге,

Достық керек біздерге,

Қандай жақсы бір тұру

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Өткенді пысықтау Ойын: «Өз орныңды тап»

Аа Нн Лл Рр Оо Тт Уу Шш Сс

«Серпілген сауал» әдісі

Доп беру арқылы

Балалар мен сендерге бірнеше сұрақ қоямын?

- Дыбыстар нешеге бөлінеді?

- Оларды ата

-Сөз нелерден құралады?

-Әріпті біз не істейміз?

-Айтқанда біз нені естиміз?

- Футболды немен ойнайды?

-Қай музыкалық аспаппен күй орындалады?

Бүгінгі сөздердің бірінші дыбысын айтайықшы қалай естіледі «Д»-Д-Д қайталап хормен айту.

Дыбыстарды таниды, айтылу барысында дауысты, дауыссыз екенін ажыратады.

Сабақтың ортасы

3минут

Айтылым

8 минут

Тыңдалым

Сергіту сәті 1 минут

Жазылым 7 минут

3минут

Оқылым

Айтылым

«Бірге ойлайық» әдісі бойынша

№1тапсырма Топпен жұмыс:

Достар,Дулат,дана,дала,далада

1-топ Берілген сөздерден дауыссыз дыбыстардың астын сызу

2-топ Берілген сөздерді буынға бөлу

3-топ Берілген сөздерден дауысты дыбыстардың астын сызу

4-топ Берілген сөздерге дыбыстық талдау жасайды.

Бағалау: «От шашу»

Дескриптор

Таныды, ажыратты, буынға бөлді, дыбыстық талдау жасады.

№2-тапсырма

1-жаттығуды тыңдау

Достары көп Мараттың,

Ойнайды олар аулада.

Ағасымен Болаттың

Барады олар тауға да.

1.Сұрақ:Бұл өлең бе,әлде әңгіме ме?-Өлең.

2.Өлеңнің негізгі ойын білдіретін сөзді айту.-Достар.

Бағалау:Ауызша мадақтау

Дескриптор:Тыңдалды,пікірін айтты,негізгі ойды тапты.

Қимылдар жасау арқылы орындау

Добым, добым домалақ,

Тоқтамайсың домалап.

Үстел үстін бүлдірдің,

Тәрелкені сындырдың.

Тентек болып кеттің деп,

Тұрмын сені тепкім кеп.

Доп безек қағады,

Секіріп еденде.

Біресе жоғары,

Біресе төменде.

Секіріп сондай-ақ,

Жаттығу оңай-ақ