Қазақстан достық пен татулық мекені сабақ жоспары

Мектебі: №32

Пәні:қазақ тілі

Күні:07.11.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні:Бейсенова А.А

Сынып:8 «б» «в»

Қатысқандар: …..................

Қатыспағандар: ................

Сабақ нөмірі:№43/03

Бөлім:№3

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан – достық пен татулық мекені

Оқыту мақсаты

8.1.1.1. - мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау.

8.5. 1.1 .- болжалдық сан есімдерді жазба,ауызша жұмыстарда орынды қолдану

8.3.4.1. – мәтін түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып талдау.

Сабақтың

мақсаты:

А. көтерілген мәселені болжайды.

Б . болжалдық сан есімдерді жазба,ауызша жұмыстарда орынды қолданады.

В. Мәтіндерді талдайды.

Тілдік мақсаттар:

Жаңа сөздер: жолдас,замандас,сөйтіп,берік,ұйымшылдық,жақындық

Құндылықтарға баулу

Алтыншыдан, бұл- тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі

Алдыңғы білімдер

Қазақфильм туындылары

Сабақ жоспары

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

7-10 мин

Психологиялық сәт.

Өткен сабақты тексеру.

Критериймен таныстыру.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару мақсатында балаларға тіл дамыту сұрақтарын қоямын:

Балалар бүгін күн қандай?

Жаңбыр жауып тұр ма?

«Шаттық шеңберін» құрастыру,тілектер айту.

Үй тапсырмасын тексеремін.Кемшіліктерді анықтаймын, түзетемін, қошеметтеймін.

Қазақстандағы достық пен татулықтың артықшылықтарын түсінеді, көтерілген мәселені болжайды,мәтіндерді талдайды,сан есімдерді табады.

Оқушыларды жаңа сабаққа көңіл аудару мақсатында ой шақыру сұрақтарын қоямын:

Сабақтың ортасы 20-25 мин

(дағдылар, түсіндіру, бекіту)

Айтылым.Жаңа сөздермен таныстыру: жылат, қиыншылық,жан, татулық

Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем құрастыру.

Дескриптор:

Жаңа сөздерді меңгереді;

Сөйлем құрастыра алады.

Мәтіналды жұмыс

Айтылым.Оқылым

1-тапсырма.Сұрақтарға жауап бер.

1 «Қазақстан халқы ассамблеясы» дегенді қалай түсінесің?

2. «Диаспора» дегенді қалай түсінесің?

3. «Бірлік бар жерде тірлік бар» дегенді қалай түсінесің?

Айтылым

Қазақстан халқы Ассамблеясы — 1995 жылғы 1 наурызда Қазақстан Республикасының Президентінің Жарлығымен құрылған Мемлекет басшысы жанындағы консультативті-кеңесші орган.[1] Ел Президенті Н.Ә. Назарбаев Қазақстан халқы Ассамблеясын құру идеясын алғаш рет 1992 жылы Тәуелсіздіктің бірінші жылына арналған Қазақстан халқының бірінші форумында жариялады.

Диаспора (гр. διασπορά - шашыраңқы) - әлеуметтік ғылымдарда ұлттық ата-жұрты болып табылатын елден тысқары өмір сүретін халықтың бір бөлігі

Айтылым.Оқылым.

3-тапсырма.Мәтін бойынша бір-біріне сұрақтар қойып, қарамен жазылған сөздердің синонимдерін табу.

Үлгі:Ассамблеяның мақсаты не?

Дескриптор:

Мәтінге қатысты талдау жүргізеді;

Мәтінде көтерілген мәселені болжайды,

Қажетті ақпарат алады,

Өзара сөйлеседі.

Сергіту сәті.

Айтылым.Жазылым. 4-тапсырма.

Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем құрастырып жаз.Шартты рай формасын қолдан.

Тірек сөздер: жолдас,замандас, берік, ұйымшылдық,жақындық.

Үлгі:Замандастар, бірлік болса, алынбайтын қамал жоқ.

Айтылым.Тілдесім.

Жұптық жұмыс.

Тақырып аясында жұптық жұмыс жасайды,

Білімдерін көрсетеді.

Сабақтың соңында

5-8 мин

Үйге тапсырма :78-бет.6-тапсырма

Кері байланыс.БББ сұрақтарға жауап беру.

Оқушылардың рефлексиясы

1. Не үйрендім? 2. Маған не қызық болды?

Қосымша ақпарат

Саралау – Қабілетті оқушылар 8 «в» сынып оқушысы Усейнова Жасминаға 3-тапсырманы орындауға қосымша тапсырма беремін.

Бағалау

Көрсеткен жетістіктеріне қарай бағалаймын.

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Дифференциация.

Бағалау - оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағыбайланыс

Оқушылармен атқарылған жұмыс түрлері

Топтық,жұптық, жеке жұмыс

Рефлексия