Дыбыс құбылыстары бойынша ашық сабақ, 9 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән мұғалімі:

Ержанқызы Айдана

Күні: 27.01.2015ж

Сыныбы: 9 «А»

Пәні: физика

Сабақ №37

Сабақтың тақырыбы:

Дыбыс. Дыбыстың сипаттамалары. Акустикалық резонанс. Дыбыстың шағылуы. Жаңғырық. Ультрадыбыс.

Мақсаты:

Танымдық белсенділігін арттыра отырып, ынталандыру үшін, іс-әрекеттерін тиімді ұйымдастыру арқылы тақырыпты ғылымилығымен қатар, өмірмен байланыстыра отырып сын тұрғысынан ойлауға үйрету

Табыс критерий:

Дыбыс, акустикалық резонанс, дыбыстың шағылуы, жаңғырық,ультрадыбыс ұғымдарын біледі.

Дыбыстың сипаттамаларын, акустикалық резонансты және ультрадыбыстар мен инфрадыбыстарды ажырата алады.

Білу дағдылары қалыптасады және формулаларды есептер шығаруда қолдана алады.

Күтілетін нәтиже

Тапсырмаларды орындау арқылы өз ойларын нақты және білу дағдылары қалыптасады.

Міндеттері:

Мазмұнға байланысты міндеттер:

Дыбыс.Дыбыс сипаттамаларын түсіндіру

Акустикалық резонанс. Дыбыстың шағылуын түсіндіру

Жаңғырық . Ультрадыбысты түсіндіру.

Сын тұрғысынан ойлауды дамытуға байланысты міндеттер:

Жаңа технология элементтерін пайдалана отырып, топпен, тақтамен жұмыс жасай отырып, танымдық тапсырмалар арқылы ой белсенділігін дамыту. Компьютермен жұмыс істеу арқылы пәнге қызығушылықтарын қалыптастыру

Топтық жұмыс процесіне байланысты

Топпен жаңа сабақты оқу. Тапсырманың түсініксіз жерлерін анықтау. Тапсырмалардың сұрағына жауап береді, бірін-бірі толықтырады. Қорытынды шығарады.

Оқыту нәтижелері:

Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы, олардың бойындағы ізденіс, зерттеу қабілеттерін ояту. Жаңа сабақтан алған білім, білік дағдыларын еске түсіріп, қорытындылар мен тұжырым жасауды, өз бетінше орындауға , ізденуге, зерттеуге үйрену, сыни ойлауға дағдыланады.

Сілтеме

Оқулық: 9 – сынып Р.Башарұлы, Д.Тоқбергенова, Бекбасар, Н.Бекбасар – «Мектеп» баспасы 2013ж

Сабақтың типі, түрі

Жаңа білім беру сабағы

Аралас сабақ

Қолданылатын модуль

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс тәсілдері

СТО

АКТ

Оқыту мен оқу үшін бағалау

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Дарынды және талантты

Көш басшылық

Сабақтың әдістері:

СТО әдістері, өзіндік, топтық жұмыс, тарсия әдісі.

Пәнаралық байланыс:

Математика, биология

Қолданылатын техникалық құрал:

Компьютер, интер - белсенді тақта, слайд, камертон, карточкалар, үміт ағашы, стикер.

Тапсырмалар:

«Жедел сұрақтар»

Физикалық диктант

Екі жақты күнделік

Тарсия әдісі

Қызығушылығын ояту

Ұйымдастыру кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

А

В

С

Сәлемдесу

Түгендеу

Топқа бөлу (видео)

Бағыт беріп отырады

Сурет бойынша топтарын қорғайды

Қызығушылығын ояту

Үй тапсырмасын сұрау:

«Жедел сұрақтар»

1.Механикалық толқын дегеніміз не?

2.Толқынның неше түрі бар?

3.Бойлық толқын дегеніміз не?.

4.Көлденең толқын дегеніміз не?.

5. Толқын ұзындығы дегеніміз не?

6. Толқын жылдамдығы деп нені түсінесіздер?

7. Толқын дегеніміз не?

8. Толқын жиілігі қандай жағдайда өзгермейді?

9.Толқын жылдамдығының формуласы?