Экология негіздері ашық сабақ материалы

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Білім беру саласы:Таным

Бөлім:Экология негіздері

Тақырып : Су-өмір нәрі

Мақсаты:Судың маңыздылығын атап айту .Суды қайдан алатынын білу; Жер бетіндегі барлық тіршілік иесі үшін судың, ауаның жəне жылудың рөлі туралы білу

Өзінің жинақтаған білімінің нəтижесінде балалар осы ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбын, танымдық іс-əрекетінің мақсатын анықтай білуін дамыту. Талқылау кезінде «Неге?», «Бұл немен байланысты?», «Егер..., не болады?» деген сұрақтарды пайдалану.

Полилингвальды компонент: су – вода – water

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Ынталандыру.

Психологиялық дайындық

Айдай арайлап,

Күндей күлімдеп,

Судай таза көңілмен

Бүгінгі сабағымызды бастаймыз!

Педагог балаларға мақал-мəтел айтуды ұсынады:

1. Сулы жер, нулы жер

2. Бұлақ көрсең, көзін аш.

Педагог балаларға жұмбақ шешуді ұсынады:

Дəмі де жоқ, түсі де жоқ ,

Пайдаланбас кісі де жоқ. (су)

Судың қатты күйі қалай аталады? Судың қасиетін қандай?

Бұл мақал-мəтелдерді, жұмбақтардың барлығын не біріктіреді? (Бəрі де су жайында.)

Педагог суреттерге назарларын аударады, балалардың су туралы не

білетіні, олардың пайдасы туралы айтылады..

Қорытынды: Су – жер бетінде ең көп таралған зат. Жер астында да су бар. Адам денесі де судан тұрады. Сусыз жануарлар да өсімдіктер де тіршілік

ете алмайды.

Су туралы білімдерін, түсініктерін анықтап байқау.

– Су қандай зат? (Сұйық).

– Судың түсі қандай? ( Мөлдір).

– Суды қай жерлерден кездестіреміз? (Көл, өзен, жаңбыр т. б)

–Судың пішіні бар ма? (Пішінсіз).

– Судың адам өмірі үшін қандай пайдасы бар?

– Балалар, біз суды қайдан аламыз.

Тəжірибе арқылы көрсету.

Суды ластамау үшін қандай жұмыстар жүргізіледі?

Педагог балаларға өздерінің болжамдарын дəлелдеп беруге ұсыныс жасайды.

Талдап қорыту: суды дұрыс мақсатта пайдалану.

«Табиғаттың көркін ажарландырып, жер бетін саялы баққа айналдыратын

байлық көзі – су».

Халқымыз ежелден-ақ суды қастерлеген. «Судың да

сұрауы бар» деп бағалай

білген. Адам су ішпей 6-7 күн ғана жүре алады.

Мақал-мəтелдер айтады.

Жұмбақтар шешеді

Сұрақтарға жауап береді

Ізденістер

Өзекті мəселелер.

Педагог балалардың сұраққа жауап беруін сұрайды.