Ең жақсы мамандық тақырыбына арналған сабақ жоспары

ҰМЖ:Болашақтың мамандықтары Мектеп №4ЖОББМКМММ

/А.Машановтың «Жер астына саяхат »

шығармасы бойынша/ Мұғалім аты-жөні: Мақыш Қ.С.

Күні

Сынып 6 Қатысқандар -12 Қатыспағандар-0

Сабақ тақырыбы

Ең жақсы мамандық

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.О1 мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтап, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру

6.А6 тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру,

6.ТБ1.5 етістіктің шақтарының/нақ осы шақ, ауыспалы осы шақ, жедел өткен шақ, ауыспалы келер шақ/қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарды қолдану

Сабақ мақсаты

1.Мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтап, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру

2.Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңіме құрастыру,

3 Етістіктің шақтарының/нақ осы шақ, ауыспалы осы шақ, жедел өткен шақ, ауыспалы келер шақ/қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарды қолдану

Бағалау критерийі

1.Мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтап, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстырады

2.Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңіме құрастырады

3.Етістіктің шақтарының/нақ осы шақ, ауыспалы осы шақ, жедел өткен шақ, ауыспалы келер шақ/қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарды қолдана алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:Әңгіме құрастыру барысында сөздер мен сөз тіркестерін қолдана біледі.

Қажетті сөздер мен сөз тіркестері: сәйкес, қаржыгер, сұраныс, заңгер, дінтанушы, оқытушы, багдарламашы арқылы мәтін құрастыра алады.

Диалог пен жазу үшін қолдана алатын сөз тіркестері:Берілген тапсырмаларда етістіктің шақ түрінде қолданады.

Құндылыққа баулу

«Мәңгілік ел» ұлттық идеясының құндылықтары Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсуін баулу арқылы тақырып мазмұнын сипаттау, Жалпыға бірдей еңбек қоғамы арқылы

қарым-қатынас жасай алу қабілеті, өзгелердің көз-қарасына құрметпен қарау, жауапкершілік арттыру

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі, өзін-өзі тану

Алдыңғы білім

Мамандық атауы және олардың іс-әрекеті туралы түсініктерін тұжырымдайды .

Болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды

қолдана алады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

«Қорқыныштан арылу»

Ұйымдастыру

Сәлемдесу

Психологиялық ахуал туғызу

Мақсаты : қорқыныштан, абыржудан арылу, күтілетін стресстік жағдайға дайын болу.

Орындалуы : «Жайбарақат күйге түсіңдер, ашық күн астында, жасыл құрақта отырмын деп есептеңдер.Аспан кемпірқосақпен көмкерілген, оның бір бөлігінің сәулесі сендерге тиесілі. Ол мыңдаған күн сәулелерінен жарық... оның сәулелері сендердің бастарыңа шуағын шашып, бүкіл денелеріңе тарайды, денелеріңді тазартады, айықтырады.Сендердің барлық реніштерің мен өкпелерің, барлық жағымсыз ойларың, болжамдарың сол сәуленің ішінде жанып кетеді. Денелеріңнің барлық ауру бөлшектері қара түтінге айналып, желмен ұшып кетеді. Сендер қорқыныштан арылдыңдар,сендердің көңілдерің қуаныш пен жарық ұялады!».

Бүгінгі сабағымызда сіздерге сәттілік тілеймін.Көңіл –күйлеріңіз қалай?

Топқа бөлу

Мақсаты серіктестік қарым-қатынас жасауға, ыңғайлы орта құру үшін

«Өз тобымды жасақтаймын» ойыны. Шарты: мұғалім сұрақ қойғанда, жылдам және дұрыс жауап берген оқушы топқа таңдап алынады.Әр оқушы сұраққа жауап бере отырып,оқушыларды топқа бөледі.

1.Сырыңды кіммен бөлісер едің?

2. Топ басшылығын кімге тапсырар едің?

3.Қиын жағдайда саған кім көмек береді?

4.Т.Ж. «Пазл»әдісі. Мына суретте қандай мамандықтар?Осы мамандықтардың іс-әрекетін атаңыздар

5.Тақырыпты атаңыздар

Бағалау критериі

Дескриптор

Мамандық туралы білу

Мамандық туралы біледі

Мамандықтардың іс-әрекетін анықтау

Мамандықтардың іс-әрекетін анықтайды

Қ.Б.

https://www.youtube.com/watch?v=RbGeac_KpI8

Сабақтың ортасы

Ж.Ж.Т.Ж.

Оқылым

1 тапсырма

Ж.Топтағы жеке оқушымен жұмыс.АКТ арқылыІТ-технолог, бағдарламашылар, веб-дизайнерлер іс –әрекеті туралы ақпарат табу

ІТ-технолог

Ақпарат технологиясының маманы

бағдарламашылар