Ең жақсы мамандық тақырыбындағы сабақ үлгісі, 6-сынып

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті

Мектеп: № 60 МЛ

Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Болашақтың мамандықтары

Мұғалімнің аты-жөні: Кульбаева Т.Д.

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны:

Күні: 14.01.19

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ең жақсы мамандық

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.5.Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді мәтін мазмұнымен салыстыру, қарама-қайшы ақпараттарды анықтау

6.5.1.5 - етістіктің шақтарының (жедел өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы Лексикалық тақырып аясында етістіктің шақтарының (жедел өткен шақ) қызметін біледі, ауызша және жазба жұмыстарда қолданады

Көптеген оқушы тақырып б/а диалогқа түседі, ойды түсінеді, жалғастырады

Кейбір оқушылар Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері

Мәтіннің мазмұнын өз сөзімен баяндайды, сұрақтар құрау арқылы диалогқа түседі, негізгі, жанама ақпаратты анықтайды

Тілді мақсат

Пәнге тән лексика мен терминология: сәйкес, қаржыгер, сұраныс, заңгер, оқытушы

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: - Сенің ата-анаң қандай мамандық иелері? – Саған қандай мамандықтар ұнайды? Неге?

Бастапқы білім

«Ең жақсы мамандық» туралы айтады, сипаттайды. Мұғалім оқушының бастапқы білімін жетекші сұрақтар қою арқылы біле алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспар.кезең.

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық тренинг. «Тілек шапаны»

«Ыстық орындық» әдісі арқылы, үй тапсырмасын тексеру.

Ширату жаттығуы: «Ой қозғау»

Бейнежазбаны көру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын

ашады, мақсатымен танысады.

Жетекші сұрақтар: Бейнежазбада не туралы айтылады?

Мәтіналды жұмыс. Мұғалім жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.

Мәтінмен жұмыс істеу негіздерін қалыптастыру үшін (1-2 -3 тапсырманы) орындатады. Оқулықта берілген суреттер бойынша өзінің қалаған мамандығы т/ы айтады. Етістіктерді үш шақта қолданады.

Суреттер, түрлі иллюстрациялар

Сабақтың ортасы

Мәтінмен жұмыс.

1-тапсырма: Оқылым. Топтық жұмыс

«Елші» әдісі арқылы мәтінмен жұмыс.

Мақсаты: мәтін бөліктері бойынша түсініп оқып, негізгі ойын анықтап, талқылау.

«Серпілген сауал» әдісі арқылы мәтін желісі бойынша сұрақтар құрастырып, жауап береді.

Тапсырма орындауға қолдау:сюжетті суреттер,тақтада тірек сөздер беріледі.

Нәтиже немесе жауап бойынша саралау:

А деңгейлі оқушы: ресурстарға сүйеніп мәтіннің мазмұнын түсінеді

В деңгейлі оқушы: мәтіннің мазмұнына сай сұрақ –жауап құрастырады.

С деңгейлі оқушы: толық мазмұнын айтады

ҚБ: «өзін-өзі бағалау» тәсілі (балаларды өзін-өзі талдауға үйрету)