Ежелгі көшпелілер тақырыбындағы ашық сабақ, 5 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ашық сабақ: Ежелгі көшпелілер (қайталау сабағы)

МЕКТЕП: С.О.Талжанов атындағы ЖОББМ

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ ЕСІМІ:Заитова Гузалия Ришатовна

СЫНЫП: 5 қазақ сыныбы

ҚАТЫСҚАНДАР САНЫ: 6

ҚАТЫСПАҒАНДАР САНЫ:0

САБАҚТА ҚОЛ ЖЕТКІЗІЛУГЕ ТИІСТІ ОҚУ МАҚСАТЫ (SMARTМАҚСАТТАРЫ/СТАНДАРТПЕН БАЙЛАНЫСТЫРУ)

- Оқушылардың ежелгі көшпелілер тақырыбы бойынша алған білімдерін бекіту.

- өздігінен білім алып дами алады;

- топпен жұмыс істей алады;

- бірін-бірі бағалай алады;

- өз ойларын дәлелдей алады;

САБАҚ МАҚСАТТАРЫ

Барлық оқушылар (А, В, С оқушы жасай алады):

- Жеке, жұптық,топтық жұмыстарды жасай алады.

Оқушылардың басым бөлігі (А, В (көптеген оқушылар жасай алулары керек):

- Көптеген оқушылар түрлі деңгейлік тапсырмаларды жасай алулары керек.

Кейбір оқушылар (А (кейбір оқушылар жасай алуы тиіс)):

-Бағалауды, өз ойын дәлелдей алуды, қорытынды жасай білуді.

ТІЛДІК МАҚСАТ

Оқушылардың ежелгі көшпелілер тақырыбы бойынша алған білімдерін бекіту.

Оқушылар (сипаттай алады):белгілі тарихи тұлғаларды, оқиғаларды,.

- берілген тапсырмалармен топпен бірлесе отырып жұмыс істей алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер (Оқушылар осы сөздермен не істей алады. Мысалы: сақ,үйсін,абыздар, патша,гуньмо не істей алады?)

Венн диаграммасы арқылы талдай алады.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер (Тілдік стратегиялар: оқылым, тыңдалым, жазылым, айтылым)

« Психологиялық тренинг», «Мозайка», »,«Зымыран сұрақтар» « Постер қорғау», «Ыстық орындық.

Талқылауға арналған тармақтар:

- Сақтар мен үйсіндердің орналасуы;

- Сақтар мен үйсіндердің қоғамдық құрылысы;

- Сақтар мен үйсіндердің шаруашылығы мен қолөнері;

- Томирис, Шырақ, Александр Македонский.

Сіз неліктен...екенін айта аласыз ба? Сақтар мен үйсіндердің тарихта неліктен ерекше орын алатынын айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:Сауаттылық, дизайн.

АЛДЫҢҒЫ ОҚУ

Өткен білімді еске түсіру және байланыстыру.(« Зымыран сұрақтар» қою арқылы өткен тақырыпты еске түсіру және байланыстыру.

ЖОСПАР

ЖОСПАРЛАНҒАН УАҚЫТ (Сабақтың жүру барысы/40 минут)

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыздар)

РЕСУРСТАР

Басталуы (Қызығушылықты ояту)

Әр топқа өздерін таныстыруға 3 минуттан уақыт беріледі.

Үй жұмысын тексеруге 3 минут уақыт беріледі.

Бағалау. 1минут

Балалардың белсенді әрекеті (жеке, жұпта, топта)

1.Ұйымдастыру :«. Мозайка» әдісі арқылы топтарға бөлу .Топтарға бөлу арқылы психологиялық тренинг өткізу.

Оқушылар 2 топқа бөлінеді( Сақтар және үйсіндер). Топқа бөлінгеннен кейін әр топ өзін таныстырады.

2.Үй тапсырмасын тексеру.

« Зымыран сұрақтар» қою арқылы үй тапсырмасын тексеріледі.

1. Темір дәуірінде пайда болған алғашқы тайпа? (сақтар)

2. Бұл тайпа жайлы қытай, рим жазба деректерінде айтылады ? (үйсін)

3. Көшпелі мал шаруашылығы неге байланысты шықты? (жылқы)

4. Сақтар жайлы жазған грек тарихшысы? (Геродот)

5. Үйсін халқы қанша мың болған?(630 мың)

6. Спаргапис кімнің баласы? (Томиристің)

Оқулық :Қазақстан тарихы , «Атамұра» 2017ж.

Авторы:Б.Е.Көмеков т.б..

Слайд, қағаз кеспелері, интербелсенді тақта, смайликтер, бағалау парақтары,суреттер.

Бағалау парағы.

Топ аты: Сынып: Күні:

Топ мүшелерінің аты-жөні

Зымыран сұрақтар

Білу

Түсіну

Талдау

Қолдану

Жинақтау

Қорытынды

Білу

Әр топқа постерді қорғауға 8 минуттан уақыт беріледі.

Бағалау. 1 минут

Балалардың белсенді әрекеті (жеке, жұпта, топта)

«Постер» қорғау. Әр топ өзінің тақырыбының мағынасын ашу керек: