Ежелгі тас дәуірі Қазақстан тарихы материалы үш бет

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Ағылшын тілі

Сынып: 6

Мерзімі:

Тақырыбы: Step two. Talking of time

Мақсаты

Сыни ойланта отырып, уақыт туралы әңгімелеуге дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже:

Сыни ойлануға дағдыланады.

Уақыт туралы әңгімелеп бере алады.

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Ой қозғау» әдісі , «Сатылай сұрақ қою» әдісі, «Топтасытру» стратегиясы, «Ыстық орындық» әдісі.

Модульдердің кіріктірілуі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау. Ақпараттық-коммуниациялық технологияларды қолдану. Дарынды және талантты балаларды оқыту.

Кезең

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе бөлім

2 минут

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын.

Топқа бөлінуге нұсқау жасаймын.

Шаттық шеңберін құрып, бір-бірлеріне бейбітшілік тілектер тілеу арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.

Бағыттар жазылған таратпа қағаздар арқылы топқа бөлінеді.

«Батыс, «Шығыс»

Таратпа қағаздар

5 минут

Үй тапсырмасын сұрау. «Ой қозғау» әдісі бойынша өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар қоямын.

Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы ой қозғайды.

Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау.

Оқулық, бағалау парақшасы

Жаңа сабақ

таныстырылымы

5 минут

«Сатылап сұрақ қою» әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбымен таныстырамын.

Интербелсенд тақтадан сағаттың суретін көрсетіп, сатылап сұрақтар қомын.

Ненің суретін көріп тұрсыңдар?

Сағатты көогенде есімізге нені түсіреміз?

Уақыт туралы не білесіңдер?

Интербелсенді тақтадан көрсетілген сұрақтарға миға шабуыл жасай отырып, жауап береді.

Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау.

Оқулық, бағалау парақшасы, интербелсенді тақта

Жаңа сабақты қолдану

15 минут

«Топтастыру» стратегиясы бойынша топтық жұмыс орындатамын.

Уаұыт туралы әңгіме құрастыртамын.

Уақыт туралы әңгімені топ ішінде зерттейді, талқылайды, бір-бірлерімен пікір алмасады, ортақ бір шешімге келіп постерге түсіреді. Сынып алдында постерлерін дәлелдейді, қорғайды.

Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау

Оқулық, плакат, маркер, бағалау парақшасы

Қорытынды

6 минут

«Ыстық орындық» әдісі арқылы жаңа сабақты қорытындылайды.

Әр топтан бір оқушы шығып, орындыққа отырып сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақты қорытындылайды.

Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.

Топтық бағалау

Оқулық, плакат, маркер, бағалау парақшасы

5 минут