Фрукты и овощи: открытый урок русского языка в 1 классе

Предмет: Русский язык

Раздел: 7

Сквозная тема:

Еда и напитки

Тема:

Фрукты и овощи

Школа: КГУ «Жамбылская средняя школа»

Дата:

Ф.И.О. преподавателя: Казиева Акку Балтабаевна

Класс: 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения,

которые необходимо

достичь на данном

уроке:

С 1. Внимательно слушать и понимать речь на слух и правильно реагировать на нее и отвечать на вопросы.

П 1.На основе прослушанного /прочитанного/, увиденного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя.

Г 1. Повторять простые высказывания по картинке.

Ч 1. Читать целыми словами знакомые слова.

Цели урока:

Все учащиеся смогут: внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее; понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

Большинство учащихся смогут: понимать содержание прослушанного и отвечать на вопросы.

Некоторые учащиеся смогут: комментируя услышанное, самостоятельно составляют предложения

Языковая цель:

учащиеся должны: правильно произносить и читать слова

Предшествующие знания:

Это не первый урок данного раздела. Он построен на знаниях и навыках, приобретенных учащимися при изучении других разделов и на предыдущих уроках данного раздела по развитию навыков понимания, чтения, говорения, письма. Учащиеся умеют писать слова, используя известные буквы. Учащиеся знают слова на родном языке.

План:

Планируемое время:

Запланированная деятельность

Ресурсы

Организационный момент

5 минут

1 минута

Стадия вызова

Актуализация знаний

7 минуты

Индивидуальная работа

Психологический настрой. Создание коллаборативной среды.

Лестница «Мое состояние»

Посмотрите на экран и скажите, какое ваше состояние?

- На какой ступеньке вы находитесь?

-Уверен в своих силах

-Хорошо

-Плохо

Выбираете слова, которые находятся на лестницах и отмечаете.

(прикрепляет стикер)

Критерий урока ФО

Сегодня на уроке мы будем слушать и отвечать на вопросы.

За каждое правильное выполненное задание вы будете получать красное яблоко

Если при выполнении допустите ошибки, то получите просто желтое яблоко.

Если не справитесь, то получите зеленое яблоко.

Раздача яблок

Красное яблоко - 5

Желтое яблоко - 4

Зеленое яблоко - 3

Я вижу, что вы уверены в своих силах, надеюсь,

в конце урока вам будет комфортно.

- Прежде, чем разделиться на группы, давайте повторим правила работы в группе. ………, зачитай их.

Правила работы в группе (памятка№1)

Работать тихо, соблюдать дисциплину

Быть активным

Слушать и слышать друг друга

Уважать различные мнения

- Я уверенна, что всё у нас сегодня получится.

Деление на группы

1 группа – ОВОЩИ

2 группа – ФРУКТЫ

- На доске — рисунки. На какие две группы можно разделить эти рисунки?

Подготовить детей к изучению нового материала

через постановку проблемной ситуации

После этого учитель показывает таблички со словами «ОВОЩИ», «ФРУКТЫ» и просит расположить их над соответствующей группой рисунков. — Правильно, фрукты и овощи. И сегодня на уроке мы узнаем, почему нужно есть много овощей и фруктов.

Игра «Сажаем овощи на грядки»

На магнитной доске изображение грядок, картинки с изображением овощей. Сажаем овощи на грядки. Дети выходят по очереди к доске, называют овощ, сажают на грядку. Далее учитель подчеркивает, что каждый овощ собирают по-разному. Учитель задает вопросы на понимание, что как собирают.

Морковку, свеклу - выдергивают.

Огурец, помидор - снимают.

Картофель выкапывают.

Капусту срезают.

Критерии успеха:

- уметь правильно находить овощи – 1 б.

- отвечать на простой вопрос по просмотренному – 1 б.

Слайд 1. Лестница

уверен

хорошо

плохо

разноцветные стикеры

Слайд 2

Памятка

Картинки

Картинки с изображением грядок

Стадия осмысления

2 минуты

Групповая работа

2 минуты

5 минут

Задание для индивидуальной работы

2 минуты

Групповая работа

1 минута

5 минуты

Групповая письменная работа

Картинный диктант

1 группа. Овощи: картофель, капуста, помидор, огурцы, лук, морковь, свекла.

2 группа. Фрукты: яблоко, груша, апельсин, виноград, слива, вишня.

Критерии успеха:

- правильный выбор продуктов – 1 б.

- правильное название и произношение продукта – 1 б.

Словарная работа по карточкам.

Задание 1-ой группе по карточкам. Перевести слова на русский язык.

Сәбіз – …., картоп - ...., пияз –...., орамжапырақ – ....,

Задание 2-ой группе по карточкам.

Перевести слова на русский язык.

Алма-..., алмұрт-...., шие-..., апельсин-....

Критерии успеха:

- правильный перевод на русский язык – 1 б.

Беседа.

-— Ребята, а как вы отличаете, где овощ, а где фрукт?

(Фрукты обычно выращивают в саду, овощи — в огороде. Фрукты обычно сладкие (кроме лимона), а овощи — нет, хотя сладковатая морковь— овощ.) — Ребята, а кто любит есть овощи и фрукты? (дети поднимают руки.) — А теперь попробуйте ответить на вопрос: «Почему нужно…