Главная героиня поэмы Руслан и Людмила: открытый урок

Краткосрочный план открытого урока

ЛИТЕРАТУРА

Школа: КГУ «Предгорненская СШ №1» отдела образования по Глубоковскому району УО ВКО

Учитель: Дамирова А.Д.

Класс: 5 Б

Дата: «21» 04 2022г.

Тема урока

Главная героиня поэмы «Руслан и Людмила»

А.С. Пушкина.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке:

5.ПО 1 - понимать термины: цитата, цитатный план;

5.ПО 2 - иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему;

5.ПО 4 - составлять простой план;

5.ПО 5 - кратко пересказывать содержание произведения или отрывка;

5.ПО 6 - давать краткий и полный ответ на вопрос;

5.АИ 6 - анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах;

5.ОС 1 - участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства;

5.ОС 4 - оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников) с точки зрения соответствия теме.

Цели урока:

Все учащиеся смогут:

-осмыслить и запомнить новые термины на уроке;

-прочитать текст и ответить на вопросы;

-участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства.

Большинство учащихся смогут:

-оформить представление художественного пространства в поэме с помощью рисунка;

-составить цитатный план к прочитанному отрывку;

-оценить устные и письменные высказывания свои и одноклассников.

Некоторые учащиеся смогут:

- обобщать изученный материал;

-творчески пересказать содержание отрывка из поэмы.

Уровень мыслительных навыков

Знание, понимание, применение, анализ, оценка

Критерии оценивания

-понимают термины (цитата, цитатный план);

-составляют цитатный план произведения;

-творчески пересказывают содержание отрывка произведения;

-читают текст и отвечают на вопросы;

-анализируют художественное пространство, оформляют представление в рисунках;

-участвуют в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства;

-оценивают устные и письменные высказывания свои и одноклассников.

Языковые цели

Использовать навыки слушания, говорения, чтения и письма для выражения своих идей в устной и письменной форме.

Ключевые слова

Цитата, цитатный план

Привитие

ценностей

Способствовать осознанию учащимися ценностей «Мәңгілік ел». Привитие через чтение произведения таких ценностей, как любовь, верность, преданность.

Межпредметные

связи

Межпредметные связи прослеживаются с самопознанием, изобразительным искусством.

ИКТ

Предварительные

знания

Этот урок построен на знаниях и навыках, приобретенных учащимися на предыдущем уроке.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на трех языках.

Определение учебных результатов.

Ты ближе познакомишься с главной героиней поэмы – княжной Людмилой; в очередной раз потренируешься в творческом пересказе художественного текста, а также составишь цитатный план отрывка поэмы; попробуешь сравнить чувства и жизненные обстоятельства главных героев произведения.

2. Психологический настрой

Посмотрите, ребята, друг на друга, мысленно пожелайте себе и всем людям здоровья, мира и добра. Положите руку на сердце и повторяйте за мной: Я есть любовь, Я есть воля, Я есть сила,…