Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті конспект 3 сынып

Тақырыбы: Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті

Мақсаты: а)Оқушылардың көбейту және бөлу, көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті жағдайындағы білімдерін кеңейту; ә) оқушылардың ақыл-ойын шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорын, тіл байлығын дамыту. Танымдылыққа, ізденімпаздыққа баулу. Оқушылардың таза, көркем жазуын қалыптастыру.б)оқушылардың өз ойын толық дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке баулау. Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекет тәрбиесін беру.

Сабақтың түрі: саяхат сабағы: Типі: жаңа білімді дамыту.

Әдіс-тәсілі: көрсету, түсіндіру, құрастыру, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.

Көрнекілігі: суреттер, алма ағашы, үлестірмелі таратпалар

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықты ояту.

II.Үй тапсырмасын тексеріп бағалау. Математикалық диктант.

III. Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті. Суретпен жұмыс.

№1. 5х4=20 4х5=20 Көбейткіштердің орындарын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгермейді. Бұл -көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті.

№2.Көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін пайдаланып, нәтижені тап:

90х2= 180 2х90= 180 20х7=140 7 х20=140

3х50= 150 50 х3=150

№3.Топпен орындау.602+198= 800 501-486= 15

Есеп4.а) Шешуі: (12+9):7= 3 Жауабы: 3 себет керек болды.

№5. Теңдеуді шеш. Өзіндік жұмыс.

№6.Қалдықпен бөлуді орында және тексеріп көр:

34:4= 8/қалд.2/ 19:2= 9/қалд.1/

15:6= 2/қалд.3/ 27:4= 6/қалд.3/

68:8= 8/қалд.4/ 75:9= 8/қалд.3/

№7.Топпен жұмыс. IY.Сергіту. Ойын: Көбелек қуу.

Y.Бекіту. Топшамамен жұмыс.

YI.Үйге тапсырма: Есеп 4/ә/

13.01.16ж.Тақырыбы: Көбейтудің терімділік, үлестірімділік қасиеті

Мақсаты: а)Оқушылардың көбейту және бөлу, көбейтудің қасиеттер і жағдайындағы білімдерін кеңейту; ә) оқушылардың ақыл-ойын шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорын, тіл байлығын дамыту. Танымдылыққа, ізденімпаздыққа баулу. Оқушылардың таза, көркем жазуын қалыптастыру.б)оқушылардың өз ойын толық дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке баулау. Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекет тәрбиесін беру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілі: көрсету, түсіндіру, құрастыру, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.

Көрнекілігі: суреттер, алма ағашы, үлестірмелі таратпалар

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықты ояту.

II.Үй тапсырмасын тексеріп бағалау. Математикалық диктант.

III. Көбейтудің терімділік, үлестірімділік қасиеті . Суретпен жұмыс.

№1. Ауызша орындау.

№2.Көбейтудің терімділік қасиетін пайдаланып, нәтижені тап:

(3. 2) . 4= 6. 4=24(шаршы) 3. (2. 4) =3.8= 24 (шаршы)

а)2+4+2+4= (2+2)+(4+4)= 12 2х2+4х2= 12

Қорытынды. Көршілес көбейткіштерді олардың көбейтіндісімен алмастыруға болады. Бұл көбейтудің терімділік қасиеті.

№3.Тақтаға орындау. №3. (5см+3см) х2 = 16см

5смх2+3смх2 = 16см

№5. 3. 2. 10= (3. 2) . 10= 60 3. (2х10) = 60

№6 . Теңдеуді шеш. Өзіндік жұмыс.

сх7= 490 с = 490:7 с = 70 70х7= 490 490= 490

490:а =70 а = 490:70 а = 7 490: 7 = 70 70 = 70

630:х = 7 х = 630:7 х = 90 630: 90 = 7 7 = 7

№7.Тақтаға шығару.

16. 2 = 20+12 = 32 32:2= 10+6= 16 IY.Сергіту. Ойын: Көбелек қуу.

Y.Бекіту. Топшамамен жұмыс. YI.Үйге тапсырма:№6 7бет.

14.01.16ж. Сабақтың тақырыбы :Өзіндік жұмыс.

Сабақтың мақсаты: а) :оқушылардың алған білімдерін пысықтауға өзіндік жұмыс жасату..

ә) оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, өз бетімен есеп шығара білуге дағдыландыру.

б) математикалық сауаттылыққа, тапқырлыққа , ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрсету,

Сабақтың түрі: пысықтау сабақ

Сабақтың көрнекілігі: өзіндік жұмысы кітабы

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру бөлімі. Оқушыларды сабаққа даярлау. Психологиялық дайындық.

II. Дәптерлерін үлестіріп беріп , өзіндік жұмыс болатынын хабарлау.

III. Өзіндік жұмыс.

1 – нұсқа. 2 – нұсқа.

1.Есепте 1.Есепте

2.Есепті шығар. 2.Есепті шығар.

3. Теңдеуді шеш. 3. Теңдеуді шеш.

х.5= 25+15 4. х = 14+14

х.:7= 30-24 360:х = 45+45

4. Қосындыны көбейтумен алмастыр 4. Қосындыны көбейтумен алмастыр

5. Көбейтудің заңдарын пайдаланып есепте. 5. Көбейтудің заңдарын пайдаланып есепте.

I Y.Сергіту.

Y. Дәптерлерін жинап алу.

Логикалық есептер.

15.01.16ж.Тақырыбы: Қайталау. Амалдардың қасиеті

Мақсаты: а)оқушылардың көбейту және бөлу, көбейтудің қасиеттер і жағдайындағы білімдерін кеңейту; ә) оқушылардың ақыл-ойын шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорын, тіл байлығын дамыту. Танымдылыққа, ізденімпаздыққа баулу. Оқушылардың таза, көркем жазуын қалыптастыру.б)оқушылардың өз ойын толық дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке баулау. Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекет тәрбиесін беру.

Сабақтың түрі: пысықтау сабақ

Әдіс-тәсілі: көрсету, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.

Көрнекілігі: суреттер, алма ағашы, үлестірмелі таратпалар

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықты ояту.

II.Үй тапсырмасын тексеріп бағалау. Математикалық диктант.

III. Қайталау. Амалдардың қасиеті.

№1. Қабырғасы 3см шаршының периметрін әр түрлі тәсілмен тап.

№2.ЕД кесіндісінің ұзындығын әр түрлі тәсілмен тап.

Көршілес көбейткіштерді олардың көбейтіндісімен алмастыруға болады. Бұл көбейтудің терімділік қасиеті.

№3.Тақтаға орындау.

№5. 3. 2. 10= (3. 2) . 10= 60 3. (2х10) = 60

№4.Ауызша орындау.

Есеп5.

№6 . Теңдеуді шеш. Өзіндік жұмыс.

сх6= 540 с = 540:6 с = 90 90х6= 5 40 540= 540

540:а =60 а = 540:60 а = 9 540: 9 = 60 60 = 60

№7.Тақтаға шығару.

IY.Сергіту. Ойын: Көбелек қуу.

Y.Бекіту. Топшамамен жұмыс.

YI.Үйге тапсырма:№6 /3/

18.01.16ж.Сабақтың тақырыбы: Санның квадраты және кубы.Сабақтың мақсаты: а) оқушыларға санның квадраты және кубын табуды үйрету, кестелік көбейту мен бөлу жайлы білімдерін тиянақтау.ә)ауызша, жазбаша есептеулер арқылы логикасын дамыту, қиялын ұштап, қабілеттерін шыңдау.б) шапшаңдыққа, ізденуге, сауатты есептеп жазуға тәрбиелеу.Сабақтың түрі: жаңа сабақКөрнекілігі:тапсырма жазылған қағаздар, топшама, оқулықСабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңіОқушылардың назарын сабаққа аудару. Бір-біріне сәттілік тілеу.ІІ. Өткен сабақты пысықтау. Бәйге ойынын ойнату арқылы үй тапсырмасын тексеру.а/ Қандай санның көбейтіндісі 18-ге тең?ә/ Бір тәулікте 24 сағат бар? Тәуліктің жартысы неше сағат болады? б/ Ұзындығы 4см, ені 3см тік төртбұрыштың периметрі тапа/ Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті дегеніміз не?ә/ Терімділік қасиеті дегеніміз не?б/ Көбейтудің үлестірімділік қасиетін айт.ІІІ. Санның квадраты және кубы.

Бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің квадратымен алмастыруға болады. Бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің кубымен алмастыруға болады.

№1. Жұппен жұмыс

а) 3+3= 6 3х3 =9 ә) 3+3+3= 9 3х3х3= 27 №2.Тақтаға орындау.

3.3= 9 32 = 9№3.3 саны көбейткіш ретінде неше рет алынған.

3х3х3= 33 3х3х3= 27 33 = 27

№4. Топпен жұмыс.

а)4х4 = 16; 6х6х6 = 216; 5х5 =25; 7х7х7 = 343; 4х5 = 20; 6х6х7= 252

ә) 82 =64 43 = 64 92 = 81 53 = 125 72= 49 63 = 216

Есеп 5.Шешуі:10х5-4х5= 30 Жауабы: 30 отырғызылмаған көшет қалды

№6. Теңдеуді шешу. Жұппен орындау.

№8.Өз бетімен орындау.

ІҮ. Сергіту. Ойын: Қай топ жылдам?

Ү. Қорытынды:топшамамен жұмыс. YI.Оқушылардың білімдерін бағалау. Үйге тапсырма:№ 7 12 бет

19.01.16ж.Сабақтың тақырыбы: Санның квадраты және кубы.Сабақтың мақсаты: а) оқушыларға санның квадраты және кубын табуды үйрету, кестелік көбейту мен бөлу жайлы білімдерін тиянақтау.ә)ауызша, жазбаша есептеулер арқылы логикасын дамыту, қиялын ұштап, қабілеттерін шыңдау.б) шапшаңдыққа, ізденуге, сауатты есептеп жазуға тәрбиелеу.Сабақтың түрі: жаңа сабақКөрнекілігі:тапсырма жазылған қағаздар, топшама, оқулықСабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңіОқушылардың назарын сабаққа аудару. Бір-біріне сәттілік тілеу.ІІ. Өткен сабақты пысықтау. Көркем жазу.ІІІ. Санның квадраты және кубы.

Бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің квадратымен алмастыруға болады. Бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің кубымен алмастыруға болады.

ІҮ. Сергіту. Ойын: Қай топ жылдам?

Ү. Қорытынды:топшамамен жұмыс. YI.Оқушылардың білімдерін бағалау. Үйге тапсырма:№ 7 12 бет

20.01.16ж.Тақырыбы: Қайталау.

Мақсаты: а)оқушылардың көбейту және бөлу, көбейтудің қасиеттері және санның квадраты мен кубы жағдайындағы білімдерін кеңейту; ә) оқушылардың ақыл-ойын шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорын, тіл байлығын дамыту. Танымдылыққа, ізденімпаздыққа баулу. Оқушылардың таза, көркем жазуын қалыптастыру.б)оқушылардың өз ойын толық дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке баулау. Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекет тәрбиесін беру.

Сабақтың түрі: пысықтау сабақ Әдіс-тәсілі: көрсету, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.

Көрнекілігі: суреттер, алма ағашы, үлестірмелі таратпалар

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықты ояту.

II.Үй тапсырмасын тексеріп бағалау. Математикалық диктант.

III. Қайталау. №1. Әр түрлі тәсілмен шығар:

№2.Көбейтіндінің мәнін екі тәсілмен тап.

№3.Тақтаға орындау. Санның квадратын есепте:

№4. Санның кубын есепте:

№5. Суретті пайдаланып, өрнектерге сәйкес есептер құрастыр.

№6 . Теңдеуді шеш. Өзіндік жұмыс.

с*6= 420 с = 420:6 с = 70 70*6= 5 40 420= 420

х*4= 280 х= 280: 4 х = 70 70*4=280 280=280

№7.Тақтаға шығару.

13. 3 = 30+9 = 39 39:3= 10+3= 13 №8. Периметр мен ауданды табу.

IY.Сергіту. Ойын: Кім шапшаң? Қошақанға көмектесу..

Y.Бекіту. Топшамамен жұмыс.

YI.Үйге тапсырма:№6 /3/

21.01.16ж.Сабақтың тақырыбы: Қосындыны санға көбейту.

Сабақтың мақсаты:а) көбейтудің қасиеттерін есепті шығару барысында қолдану жолдарын пысықтау.ә)есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.б)балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету ‚ практикалық іс–әрекет

Көрнекілік: «көбейтудің қасиеттері» кестесі.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі:

II.Үй тапсырмасын тексеру:Ауызша есептеулер. Көркем жазу.

III.Жаңа сабақ: Қосындыны санға көбейту.Көбейту амалының әр түрлі қасиеттері:

5×3=3×5=15 6×4=4×6=24 Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті

(3×2)×4=6×4=24 3×(2×4)=3×8=24 Көбейтудің терімділік қасиеті

(2+4)×2=2×2+4×2=12 (3+5)×2=3×2+5×2=16 Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиеті

№1.Әр түрлі тәсілмен есептеп тап. 1тәсіл.(3+4)*2= 14 2 тәсіл. 3*2+4*2= 14cм

Есеп 2.Әр түрлі тәсілмен шығар.1)(5+4)*6= 54/кітап / 2) 5*6+4*6= 54(к)

№3.Өрнектің мәндерін табу.

№4. Кесінді сызу. №5.Өз бетімен шығару.

№6. 1) 1дм2см = 12см 93дм= 9м3дм

17см=1дм7см 68см= 6дм8см

IY.Сергіту. Ойын: Алма жинау.№7. Өз бетімен орындау.

Y.Бекіту. Өзіндік жұмыс. YI.Үйге :№6/2/

22.01.16ж. Тақырыбы: Қайталау. Қосындыны санға көбейту.

Мақсаты:а) қосындыны санға көбейтудің әр түрлі жағдайлары жайлы оқушылардың білімдерін пысықтау, есеп шығара білуге баулу; ә) олардың логикалық ойлау қабілеттерін, өз бетінше жұмыс істеу, есте сақтау дағдыларын дамыту; б)тапқырлыққа, ізденімпаздыққа, шапшандыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: слайдтар, интерактивті тақта,топшама, аңдар суреті.

Түрі. ойын Типі: қайталау Әдісі: жеке, өзіндік, жұптық, ой қозғау жұмыстары

Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі II. Психологиялық дайындық

Әр тапсырмадан кейін өз-өзінді бағалау кезінде белгі алып отырасыңдар.

Қызыл дөңгелек – «5» Жасыл дөңгелек – «4» Көк дөңгелек - « 3 »

III. Үй жұмысын тексеру.Көркем жазу.

IY. Қайталау. Қосындыны санға көбейту... «Саяхатқа шығайық» ойыны

- Балалар алдымызда не көрініп тұр?

- Иә, орман. Осы орманда қандай аңдар мекендейді, ашып көрейік.

- Тиін. Тиін туралы не білеміз? Тиіннің тапсырмасын қарайық:

Ауызша есептеу. Слайд Тиімді тәсілмен есептеп мәнін тап Топпен жұмыс.

Тақтамен жұмыс. Есеп 1. Есепті әр түрлі тәсілмен шығар.

А)1 сағ – 15 мин және 5 мин 3 сағ - ? мин

1 – тәсіл:1. Неше мин 1 сағатты жөндйді? 1)15 + 3 = 18(мин) – 1 сағ жөндейді

2.3 сағатты қанша уақыт жөндейді? 2) 3 * 18 = 54(мин) – 3 сағ