Көп таңбалы сандарды көбейту және бөлу 4 сынып

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:

Күні: 19.10.2018

Сыныбы: 4 «б»

Тақырыбы:

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу тәсілдері

Жалпы мақсаты:

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу тәсілдерін үйрету

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлудің алгоритмін жасау

Мақсатқа жетудің үш өлшемі

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу тәсілдерін біледі

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлудің алгоритмін жасайды

Өз білімдерімізді бағалай білу.

Күтілетін нәтиже

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлудің алгоритмін жасау

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Сен маған, мен саған», «стоп кадр», сын тұрғысынан ойлау, «идеялар синтезі», «Шолиер табақшасы»

Құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

интербелсенді тақта, слайдтар, таратпа кестелер, бейнеролик, бағалау парақшалары, суреттер. Рефлексия парақшалары.

Сабақ барысы

Сабақ бойынша жазбалар

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

1.Мотивациялық кезең

1 минут

2.«Түрткі сұрақтар»

2 минут

Үй тапсырмасын тексеру

7 мин

1 Көңілді соғылды қоңырау

Балалар,егер көңіл күйлеріңіз жақсы болса,алақандарыңызды соғыңыздар.

Егер өз-өздеріңді жақсы көрсеңдер,бастарыңнан сипаңдар!

Бүгінгі математика сабағында біздер топпен жұмыс жасаймыз.

– Және бүгінгі сабағымызда нені үйренетінімді анықтау үшін Білетінімізді еске түсіріп,тиянақтайық

-Біз қазір қандай сандарды өтіп жатырмыз?

(Көп таңбалы сандарды).

– Қалай бастап едік?

( Көп таңбалы сандарды оқыдық ,салыстырдық,разрядтық қосылғыштарға жіктедік,қостық,азайттық)

-Ендеше есімізге түсіріп шығайық

көптаңбалы сандар қалай оқылады? (соңынан бастап үш – үштен топтап, кластарға бөлеміз. Екінші кластың атауын қосып оқимыз)

миллионға дейінгі сандарды неше класқа бөлеміз? (2)

атаулары? ( мыңдар класы, бірліктер класы)

әр класта неше разряд бар? ( 3 )

оларды ата (1 кл: бірліктер, ондық, жүздік. 2-кл: бірлік мың, ондық мың, жүздік мың)

Ендеше,осы разряд атауларымен сәйкес біздер топқа бөлініп отырмыз.

Топтың атаулары:

1.Бірлік тобы.

2.Ондық тобы.

3.Жүздік тобы.

4. Бірлік мыңдық тобы

5.Ондық мыңдық тобы

6. Жүздік мыңдық тобы

Ал топ басшысын сайлап алайық.

Логикалық есеп топқа оқылады, тапқан оқушы- топ басшысы болады.1-топ: Шешесі балаларына 10 шоколадты бөліп, қыздарына үш - үштен, ұлдарына екі - екіден берді. Қыздар нешеу, ұлдар нешеу екенін тап.(2 ұл,2қыз)

2-топ: Кез келген нәрсенің төрттен бір бөлігі көп пе, әлде жартысының екіден бір бөлігі көп пе?2\1

3-топ: Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды.

Неше стакан қалды? Жауабы: үш стакан

4-топ.Термометр аяз болғасын – үш градус көрсетіп тұр. Осындай екі

термометр неше градус көрсетеді? Жауабы: үш

5- топ.Шаршының қабырғасын үш есе үлкейтсе, оның ауданы неше есе

үлкейеді? Жауабы: 9 есе

6-топ Жылдың неше айында 28 күн бар.

Топпен жұмыс жасаудың ережесімен танысамыз

1.Бір-бірін мұқият тыңдау;

2.Сөйлеушінің сөзін бөлмеу;

3.Бір-бірінің пікірін құрметтеу;

4. Уақытқа бағыну

Әр оқушы өз бағалау парағын толтырып отырады.

Бағалау критериймен әуелден таныспыз

Бағалау критерийі

5 балл - қате жоқ

4 балл - 1 қате

3 балл - 2-3 қате

2 балл – 4 және одан да көп қате

Алдымен үй тапсырмасын тексеріп алайық.Тақтадан қарап,өзімізді өзіміз бағалаймыз

-5-есепті оқимыз

20 км-1л

80км-?л

Шешуі:

80км:20км=4

4*1л=4л

Жауабы:4л бензин жұмсады.

9-тапсырма

«5» - қате жоқ

«4» – 1 қате

«3»- 2-3 қате

«2» – 4 және одан көп қате

Тақтадан қарап,өзімізді өзіміз бағалаймыз.

Дәптерлеріңізге бүгін күн жадын жазыңыздар