Краткосрочный план урока, Диалог между персонажами, 2 класс 2 черверть

Краткосрочный план урока Диалог между персонажами

Раздел

Раздел 3 – Мультимедиа и текст (сквозная тема: "Мой родной край ", "Времена года")

ФИО

Байдарманова Ляззат https://t.me/informatikakzz

Дата

Класс: 2

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

Диалог между персонажами

Цели обучения в соответствии

с учебной программой

2.4.2.3 организовать текстовый диалог между персонажами в игровой среде программирования (Scratch (скретч))

Цели урока

Учащиеся создают простой текстовый диалог между двумя персонажами в среде Scratch, используя блоки сказать (say) и ждать (wait), управляя порядком реплик и временем их появления.

ОВЗ

создают простой диалог между двумя персонажами в Scratch, используя визуальные блоки и пошаговую поддержку.

Привитие ценностей

сквозная линия урока: через задания, общение и оценивание дети постепенно учатся быть ответственными, уважать других и работать вместе. Scratch-диалоги развивают сотрудничество и уважение.

Ход урока

Этап урока

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

мин

Организационный момент. Приветствие и проверка присутствующих. Психологический настрой на работу. Концентрация внимания учащихся. "Приветствие"Цель: приветствие друг друга и заряд положительными эмоциями. Разделитесь натри группы: европейцы, японцы, африканцы. Поприветствуйте друг друга: европейцы пожимают руку, японцы кланяются, африканцы трутся ногами.

Вхождение в тему: https://drive.google.com/file/d/1S8CmkhBRf8PvqGpISNoPBJR4Ntmkd1VE/view?usp=sharing

Персонажи:

🐱 Кот (Scratch Cat)

🐭 Мышонок

Диалог:

Кот: «Привет! Ты знаешь, что мы можем разговаривать прямо в программе?»

Мышонок: «Правда? А как это сделать?»

Кот: «Очень просто! Нужно использовать блоки сказать и ждать.»

Мышонок: «Здорово! Давай попробуем составить наш диалог!»

Кот: «Хорошо, начнём с приветствия!»

Вызвать интерес к теме «Диалог в Scratch».

Ученики применяя ИИ слушают историю по той теме.

https://gemini.google.com/share/236c7c0f1ee1 Проверить домашнюю заданию

 Сделать скриншот кода и результата.

 Подготовить краткое объяснение: «Какие блоки я использовал и почему».

Повторение прошлого материала

https://learningapps.org/6618163

Формулируется тема и цели урока

Настраиваются на положительный настрой урока.

Отвечают на вопросы

Учащиеся формулиуют тему и цели урока

Похвала

Собирает Смайлики наклейки за каждый устный ответ.

Приклеивает на оценочный лист.

Похвала

интерактивная доска,

Середина урока

30 мин